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汤春艳

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：北京师范大学第三附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇异教
  • 2篇教学
  • 2篇差异教学
  • 1篇学者
  • 1篇因材施教
  • 1篇施教
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课
  • 1篇品德
  • 1篇品德课
  • 1篇美国学
  • 1篇美国学者
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学评价
  • 1篇个别化
  • 1篇个别化教学
  • 1篇国学
  • 1篇分层教学

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇汤春艳

传媒

  • 1篇北京教育（普...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
初中思想品德课差异教学途径初探
当今社会是全面知识化社会,追求的是人才的个性化和多样化。教育也必须适应这一需要,教学中重视每个学生的差异,平等对待,给予每个学生公平的学习权利。这也是新课程改革的目标。在当前的班级授课制下,一个班的学生在认知风格、智力类...
汤春艳
关键词：差异教学教学活动教学评价初中思想品德课
关注个性差异 实施差异教学被引量：2
2012年
差异教学是近年来在借鉴因材施教、个别化教学、分层教学、掌握教学等多种理论的基础上提出来的，是一种创新性的教学策略。美国学者Diane Heacox在其《差异教学帮助每个学生获得成功》一书中指出：“差异教学是指教师教学的速度、水平或类型适应学习者的需要、学习风格和兴趣。差异教学不仅承认学生是有差异的群体，而且更重视利用和照顾其差异。”
汤春艳
关键词：差异教学个别化教学因材施教分层教学美国学者教师教学
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