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汪妍

作品数:11 被引量:8H指数:2
供职机构:沈阳工业大学更多>>
相关领域:理学经济管理文化科学天文地球更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 5篇理学
  • 4篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 1篇天文地球

主题

  • 6篇教学
  • 3篇数学
  • 3篇保险
  • 2篇代数
  • 2篇线性代数
  • 2篇教学改革
  • 2篇广义线性模型
  • 2篇费率
  • 2篇费率厘定
  • 2篇高校
  • 2篇CAI
  • 2篇财产
  • 2篇财产保险
  • 1篇大学数学
  • 1篇大学数学教学
  • 1篇大学数学教学...
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇新教育理念
  • 1篇运筹学

机构

  • 10篇沈阳工业大学
  • 1篇辽宁科技大学

作者

  • 11篇汪妍
  • 3篇刘智
  • 2篇于巍
  • 2篇边颖
  • 1篇孙秋柏

传媒

  • 3篇科技信息
  • 1篇中国市场
  • 1篇商场现代化
  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇市场论坛
  • 1篇辽宁科技大学...
  • 1篇科技视界
  • 1篇大学(教学与...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于独立学院管理运筹学教学的思考被引量:1
2011年
运筹学对管理科学的发展有重要作用[1].管理运筹学是运用数学方法研究客观世界中的各种复杂问题,其独特之处在于为实现或未来系统建立数学模型,并进行定量分析,从而求得系统最优运行或最优设计方案[2].工商管理类学生数学基础较薄弱,学习知识的能力相对较差.本文结合学生现状,提出了改革该课程教学内容和方法的建议.
刘智汪妍
关键词:运筹学教学管理科学数学模型
时间序列趋势法在预测市场销售量中的应用
2011年
利用时间序列趋势法预测市场销售量为线性趋势的情况
汪妍刘智
关键词:时间序列
基于应用能力培养的线性代数课程教学改革
2016年
文章针对线性代数传统教学方式方法中存在的问题,对本校部分专业的线性代数课程进行了教学改革。在课堂教学改革中增加了对Matlab工具的讲解和具体上机操作,提高了学生实际应用能力;在课后教学改革中引入了CAI软件,实现了大面积因材施教,同时减轻了教师的重复性劳动。本次教学改革取得了预期的成果,获得了师生的认可。
汪妍刘智于巍
关键词:线性代数CAI教学改革
CAI在大学数学教学改革中的应用
2013年
本文论述了CAI在大学数学教学中的基本应用,对数学教学改革所起的作用,以及其中出现的问题并提出了改进方法。
汪妍
关键词:CAI大学数学教学改革
基于广义线性模型的分类费率厘定方法被引量:1
2009年
在我国传统的财产保险计量模型基础上,提出广义线性模型与风险费率厘定相结合的定价方法。广义线性模型有三项构成要素:随机成分,系统成分,联结函数。在非寿险业务中,通常需要根据个体风险的特征对其进行分类,并在分类的基础上厘定各个风险类别的费率。本文将这两方面结合起来,并在非寿险的费率厘定方面建立了相应模型。
汪妍孙秋柏
关键词:财产保险费率厘定广义线性模型
提高高等数学教学质量的实践与思考被引量:1
2014年
激发大学生学习高等数学的兴趣,通过有效的数学阅读和教师的积极引导,提高学生学习高等数学的积极性、主动性和学习效果。
于巍汪妍
关键词:高等数学数学阅读
排队论在超市收银排队系统中的应用被引量:2
2015年
利用排队论的有关知识分析了超市收银排队系统的特点,建立了超市收银排队系统的数学模型,并通过求解数学模型,得到了实际问题的最优解决方案,最后针对超市收银排队系统的不足,对系统进行了改进。
汪妍边颖
关键词:超市
我国巨灾保险制度研究被引量:1
2010年
本文在阐述了巨灾风险及巨灾保险理论的基础上,考察和评价了其他国家巨灾保险制度,进而分析了我国巨灾保险模式的现状和主要问题,并借鉴国外的成功经验,结合我国的实际情况,提出了完善我国巨灾保险制度的对策。
汪妍
关键词:巨灾保险
基于广义线性模型的分类费率厘定方法
2009年
在我国财产保险传统的计量模型基础上,提出广义线性模型与风险费率厘定相结合的方法。广义线性模型有三项构成要素:随机成分;系统成分;联结函数。在非寿险业务中,通常需要根据个体风险的特征对其进行分类,并在分类的基础上厘定各个风险类别的费率。本文将这两方面结合起来,并在非寿险的费率厘定方面建立了相应模型。
汪妍
关键词:财产保险费率厘定广义线性模型
“创新教育理念”下高校数学教学模式改革探析被引量:2
2023年
随着高等教育规模的扩大和经济社会的发展,许多国家把高等教育水平的竞争作为国家未来竞争力的核心要素。对高校数学类课程的教学质量要求也逐步提高。在教学过程中,教师要不断尝试在“创新教育理念”背景下构建多元化课堂教学模式,全方位激活学生内在成长动力。文章介绍了“创新教育理念”的内涵、结构和意义,从课堂教学实践出发,提出高校数学课程改革要强化“依靠多媒体技术、利用网络技术、完善实践课程、强化职业能力培养”等举措。
边颖汪妍佟玛丽
关键词:创新教育理念高校数学教学模式改革
共2页<12>
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