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王彦峰

作品数:28 被引量:188H指数:8
供职机构:湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:湖南省研究生科研创新项目湖南省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 11篇教师
  • 10篇幼儿
  • 10篇教育
  • 6篇幼儿教师
  • 5篇学前教育
  • 3篇心理健康
  • 3篇幼儿园教师
  • 3篇问卷
  • 3篇工作倦怠
  • 2篇新入职教师
  • 2篇心理健康研究
  • 2篇职教
  • 2篇师幼关系
  • 2篇教育政策
  • 2篇教师心理
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇学科
  • 1篇学科知识

机构

  • 14篇湖南师范大学
  • 9篇浙江师范大学
  • 1篇嘉兴学院

作者

  • 21篇王彦峰
  • 4篇秦金亮
  • 4篇杨莉君

传媒

  • 2篇教育探索
  • 2篇湖南师范大学...
  • 2篇教师教育研究
  • 1篇中外企业家
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇南方论刊
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇幼儿教育(教...
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇女人坊
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 5篇2007
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
工作投入对幼儿园教师工作态度和心理健康的影响被引量:39
2015年
以浙江省329名幼儿园教师为研究对象,采用结构方程模型检验幼儿园教师工作投入的四个维度对其工作倦怠、工作满意度、组织承诺、离职意向和心理健康的影响。研究结果发现工作投入的核心维度对工作满意度、组织承诺和心理健康有正向影响,而对工作倦怠和离职意向有负向影响。为提高幼儿园教师的工作投入水平,应提高其职业认同感,增强其工作责任感,激发其工作热情,同时应提高幼儿园教师的社会地位,增强其职业荣誉感,加大组织支持,提高其组织承诺,完善管理制度,丰富其业余生活,减轻幼儿园教师的工作压力和工作倦怠。
王彦峰秦金亮
关键词:工作倦怠心理健康幼儿园教师
加拿大新入职教师教育政策及其对我国的启示
2014年
加拿大新入职教师教育的政策 1.新人职教师教育的定位在加拿大,教师教育的价值在于引领教师的专业成长,而不是弥补教师的“缺陷”。官方规定,每位新人职教师必须学习一些与教学相关的学科知识、课程知识、教法知识、科学研究等,在工作之前打好坚实的专业基础。以教师教育标准引领新人职教师发展,是加拿大新人职教师教育的基本要求。但是,一些新人职教师认为,教育机构制定的标准把教学变成了一个清单或一系列技能要求,把教师变成了知识灌输的容器。
杨莉君王彦峰
关键词:新入职教师教育政策教师教育标准学科知识课程知识
双职工家庭婴幼儿教养的困境与建议
2021年
随着社会的发展,婴幼儿教养问题逐渐引起家庭和社会的高度重视。但我国双职工家庭在婴幼儿教养方面还存在诸多问题,主要表现为:(1)家长教养观念的不科学;(2)家长教养时间的缺失;(3)家长教养经费支出的加重;(4)社会支援力量的不足;(5)相关法律体系的不完善。有效解决这些问题,可从以下几个方面做起:(1)完善家庭婴幼儿教养的政策体系;(2)构建家庭婴幼儿教养的社会支援网;(3)健全家庭婴幼儿教养的监管部门;(4)增加家庭婴幼儿教养的经费和基础设施投入。
王彦峰谢思桢
关键词:婴幼儿教养家庭教育
基于认知发展的美国早期STEM教育:内容、方法与启示
美国早期STEM教育诞生于上世纪80年代,经过30多年的发展,已逐渐形成了日臻完善的教育内容和教育方法,对我国学前STEM教育具有重要的借鉴价值。本文基于认知发展的视角,从幼儿的思维方式、因果推理、语言认知、游戏活动和自...
王彦峰王瑶筠
工作倦怠和工作投入的整合被引量:46
2009年
工作投入是近期组织心理学家引入的一个新概念,这是一种重视员工职业发展的积极心理学视角的工作追求,它与传统职业健康心理学工作倦怠的整合研究,越来越引起人们的关注。积极心理学研究取向推动了整合研究的实施;能量和认同量表为整合研究提供了测量工具;员工健康的积极和消极双过程模型是整合研究的主要模型;整合研究具有重要的理论和实践价值,更有利于提高员工的身心健康。今后的整合研究应当在研究方法上增加访谈研究、个案研究和追踪研究;在研究内容上多研究积极心理因素;在研究范围上加强跨文化的比较研究;在整合途径上进一步对现有的整合模型进行改进和创新。
王彦峰秦金亮
关键词:工作倦怠
澳大利亚学前教育新世纪改革及其启示被引量:3
2016年
新世纪以来,澳大利亚在"学前课程与教学""幼儿教师教育""学前教育质量保障""农村学前教育""学前教育公共服务"等领域对学前教育进行了深入改革,使其逐步建立了相对完善的学前教育体系。澳大利亚的成功经验为我国学前教育改革提供了有益的启示:制定学前教育法律法规,完善学前教育的体制机制;明确政府的角色与职责,防止学前教育的市场化;重视保教质量的监管,构建有效的学前教育质量保障体系;提高学前教育公共服务水平,建立完善的学前教育公共服务体系。
王彦峰
关键词:学前教育改革
国外工作倦怠测量的研究进展
2007年
工作倦怠的测量主要以问卷测量法为主,本文对国外问卷测量法的研究进展情况进行了简要介绍,并对这种方法的优缺点进行了简要评述,提出了今后研究的建议,以期对国内工作倦怠测量方法的改进提供借鉴。
王彦峰
关键词:工作倦怠问卷
区域学前教育均衡发展:概念释义、问题归因与实现路径被引量:22
2015年
区域学前教育均衡发展是动态的、相对的发展,不是搞平均主义,其核心是学前儿童的公平发展。我国区域学前教育非均衡发展的原因主要由自然环境、财政投入、师资队伍、利益阶层、社会结构、自主发展等六个方面造成。实现我国区域学前教育的均衡发展,在宏观策略上,必须由单纯的"输血"模式向"造血"模式转变;在具体方法上,必须加强对落后地区的资助,缩小区域师资队伍之间的差距,强化对学前教育质量的监管,推广免费的幼儿园义务教育,努力解决深层的经济和社会问题,充分挖掘落后地区的自主发展能力。
王彦峰
关键词:教育公平
幼儿教师的师幼观:当前的危机与转变的意义被引量:6
2015年
当前,我国幼儿教师的师幼观存在危机,主要表现在师德问题、保教的"标准化"问题和教学活动的"小学化"问题三个方面。新时期,转变幼儿教师的师幼观有利于促进学前教育的改革与发展和教育质量的提升,有利于保障幼儿的身心健康发展,有利于促进教师自身的专业发展,也有利于提升我国学前教育的国际化水平。
王彦峰杨莉君
关键词:幼儿教师师幼关系学前教育
幼儿教师工作投入问卷的编制被引量:27
2010年
本研究旨在编制适合我国幼儿教师职业特点的工作投入问卷。在文献综述的基础上,根据访谈(N=24)和开放式问卷调查(N=72),编制了问卷的项目;根据探索性因素分析(N=516),抽取了四个因素,即工作愉悦、工作价值、工作责任和工作专注;根据验证性因素分析及信效度检验(N=720),考察了问卷的主要心理测量学指标,均符合要求。幼儿教师工作投入问卷共有21个项目,结构和信效度良好,可以作为幼儿教师工作投入的测评工具。
王彦峰秦金亮
关键词:幼儿教师
共3页<123>
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