王慧平
- 作品数：13 被引量：19H指数：3
- 供职机构：东北林业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 基于解构主义翻译理论的《静夜思》英译本分析
- 2017年
- 以解构主义翻译理论为基础,通过对《静夜思》不同英译本的分析比较,探究其中的差异,同时发现其局限性,取其精华去其糟粕,以期推动翻译研究进一步发展。
- 王慧平
- 关键词：解构主义英译本《静夜思》翻译理论
- 二语习得中自我效能感与学习策略关系的研究被引量：3
- 2011年
- 本文以自我效能理论以及学习策略理论为基础,以调查问卷的形式,对235名东北林业大学非英语专业本科学生的英语学习自我效能感和英语学习策略使用情况进行了调查研究,旨在探讨英语作为第二语言的非英语专业学生英语学习自我效能感与其所用的英语学习策略之间的关系。研究结果表明:学生的英语学习自我效能感与学习策略各个要素之间呈显著正相关,学生英语学习自我效能感直接影响并决定着其对学习策略的选择和使用,同时学生是否对学习策略进行有效地选择和使用也影响着学生英语学习自我效能感程度的高低。
- 王慧平闫爽董辉
- 关键词：自我效能感英语学习
- 《天使望故乡》的存在主义解析被引量：1
- 2012年
- 《天使望故乡》是美国作家托马斯·沃尔夫的一部自传性长篇小说,讲述了主人公尤金从出生到大学期间的人生经历及内心成长历程。尤金对生命意义的探寻与其家人在生活中的沉沦形成了鲜明的对照,这正与关注人类生存、自由和选择的存在主义者不谋而合。
- 闫爽王慧平
- 关键词：存在主义荒谬
- 利用多元智能理论引导教师创造多元化的课堂
- 2011年
- 多元智能理论与我国多年来所倡导的素质教育的理念不谋而合,为大学英语教师开展多元化的教学活动提供了理论基础。本文阐述了多元智能理论的内涵,并结合教材运用多元智能理论引导教师成为教学的管理者和促进者,组织多元化的教学活动,充分调动学生的多元智能,优化学习效果。
- 罗义红张立杰王慧平
- 关键词：多元智能理论大学英语多元化教学
- 当代英美文学作品中的存在主义研究被引量：4
- 2011年
- 存在主义是当代西方哲学的主要流派之一,对西方文学特别是英美文学创作产生了重要影响。存在主义文学作品描写了现代人的生存困境,控诉了现代西方社会的荒诞和非理性,同时也表现了人们对自身存在价值的追求,因而具有一定积极的意义。
- 闫爽王慧平
- 关键词：存在主义英美文学萨特
- 语言磨蚀理论及其对大学英语后续教学的启示被引量：1
- 2013年
- 语言磨蚀是语言习得的逆过程,对大学英语教学有重要的理论与实践意义。本文通过分析语言磨蚀理论及其影响因素,探讨了大学英语后续课程开设的必要性及其一些相关教学策略,以便有效地改善大学英语后续教学效果,提高学生的英语水平,进而减少学生英语语言受蚀现象。
- 王慧平张立杰齐艳张懿
- 关键词：语言磨蚀大学英语后续教学教学策略
- 情感策略在二语课堂中应用的实证研究
- 2011年
- 在二语教学中,情感策略应用与否对教与学的效果的好坏有着重要的影响和调控作用。通过对东北林业大学2010级非英语本科专业的三个实验教学班级进行为期一年的情感策略实验教学,结果显示:实验班学生与对照班学生相比,英语期末考试成绩有显著提高,对英语学习的兴趣、信心增强。这说明情感策略在二语课堂中的有效应用对教师的教和学生的学都有明显的促进作用。
- 王慧平闫爽
- 关键词：情感因素情感策略英语教学
- 不同投入量听力任务对词块附带习得的影响
- 2017年
- 本文以投入量假设为基础,探究不同投入量的听力任务如何影响词块附带习得的效果。研究结果部分验证了投入量假设,对二语词汇习得和教学有指导意义。
- 王慧平
- 关键词：投入量假设附带习得词块
- 翻转课堂教学实践效果研究被引量：2
- 2016年
- 以园林花卉学课程为例,通过问卷调查,从分组方式、抽签方式及现场听课效果等几个方面对翻转课堂的教学实践效果进行综合分析。研究结果不仅可为开展下一轮的翻转课堂教学打开新的思路,对同类或相似课程的翻转课堂实践活动也具有一定的参考价值和借鉴意义。
- 杨春雪杨青杰王慧平
- 大学英语翻译中的能力错误分析及对策
- 2009年
- 大学英语教学的最终目的是培养学生具有较强的英语语言的综合运用能力。在某种程度上,学生的翻译能力能够综合反映其听、说、读、写的语言技能,在英语学习的过程中起着重要作用。但是在实际教学过程中不难发现部分学生的翻译能力还很差,在翻译测试和练习中经常会出现错误。本文以错误分析理论为基础,对大学英语翻译中经常出现的错误进行分析,并探讨其产生的原因以及相应的解决策略。
- 王慧平
- 关键词：翻译教学
