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王纯岩

作品数:25 被引量:66H指数:5
供职机构:佳木斯大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程农业科学经济管理更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 8篇文化科学
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  • 4篇农业科学
  • 3篇经济管理
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主题

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  • 4篇地理教学
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机构

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作者

  • 25篇王纯岩
  • 5篇邓琳
  • 4篇李富
  • 4篇齐兴田
  • 3篇朱叶然
  • 3篇于宁
  • 3篇朱德全
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传媒

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  • 1篇俪人(教师)

年份

  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2005
  • 4篇2004
  • 1篇2001
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地理教学中创新思维能力的培养被引量:1
2004年
创新教育是教育发展的根本 ,是培养高素质人才的根本途径。创新教育的核心是创新能力 ,而创新能力的核心是创造性思维。
王纯岩朱叶然
关键词:地理教学创新思维
基于翻转课堂教学模式的植物学野外实习被引量:9
2018年
为有效提升植物学野外实习教学质量,真正实现教学目的和意义,将翻转课堂教学模式应用在植物学野外实习中。在实习前对学生合理分组,科学分工;实习中组织各小组学生精心准备讲解内容,指导教师及时引导点评;实习后期安排学生进行科学总结和成果汇报。激发了学生的学习热情,升华了理论知识,保证了实习过程的完整性和对学生的科学评价。
王长宝杨洪升王仲李秀霞戚晓利齐兴田王纯岩
关键词:野外实习教学实践
地理教学中开发学生非智力因素的探索被引量:2
2004年
理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。本文阐述了智力与非智力因素的关系,同时提出了地理教学中开发非智力因素的主要途径。
王纯岩朱叶然
关键词:地理教学非智力因素情境教学
资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式创新的研究被引量:4
2010年
构建高校创新人才培养模式是变革教育观念,应对知识经济挑战的必然选择。要建设好"资源环境与城乡规划管理"专业,我们应该做到积极应对,通过教育思想、教育形式和教育方法的根本性变革,努力培养适应社会需要的应用型专业人才。
邓琳王纯岩乔雪
关键词:资源环境与城乡规划管理
曲靖市公民环境意识的调查研究被引量:6
2004年
通过对曲靖市所辖 9个县 (市 )区公民抽样调查所获得的 76 0份有效问卷的分析 ,发现曲靖市公民的环境知识偏低 ,环境意识不强 ,但公民普遍具有环保意愿。目前影响公民环保意识的首要因素是大众媒体 ,欲提高公民的环保意识需从媒体、政府和教育三个方面入手。
朱海燕王纯岩
关键词:环保意识
城市总体规划课程实践教学改革探索与创新——以齐齐哈尔大学人文地理与城乡规划专业为例被引量:15
2014年
以齐齐哈尔大学人文地理与城乡规划专业为例,从学科发展趋势、实践教学体系构建、教学手段与方法创新等方面对该专业基础必修课程——城市总体规划的实践教学进行探索与创新,提出以学生为主体的实例教学、项目化教学和网络教学等创新教学方法.
于宁刘景军邓琳王纯岩
关键词:项目化教学
松花江佳木斯江段水环境分析及防治措施的研究
2016年
自国家实施休养生息政策以来,佳木斯江段排放的生活及企业排放的废水明显减少,松花江流域水质相对于"十一五"期间变化比较明显。本文针对监测佳木斯江段点源与面源结果进行了分析评价,有针对性地提出了综合防治松花江佳木斯江段水污染的几点措施,对于提高松花江佳木斯江段水环境质量具有一定的借鉴意义。
赵红梅孙姝战晓君王纯岩
关键词:佳木斯江段水环境分析
我国北方荒漠化形成的原因及其综合治理被引量:5
2004年
本文阐述了荒漠化的概念,分析了我国北方荒漠化形成原因和治理方法。荒漠化的形成原因是复杂的,除传统的治理方法,讨论了一些科学的治沙方法。
王纯岩朱海燕
关键词:荒漠化
高等院校旅游地理学KYS实践教学模式探索被引量:3
2010年
实践教学在旅游地理学的课程中占有极为重要的位置,但目前我国高等院校旅游地理学教学中实践教学环节又处于相对薄弱的状态,缺乏行之有效的教学模式,亟待改革创新和加强。本文构建了高校旅游地理学实践教学模式——KYS教学模式,主要介绍了K法、Y法和S法等几种实践教学方法。
齐兴田王纯岩
关键词:旅游地理实践教学
地理教学如何为可持续发展服务
2005年
1992年联合国召开的世界环境与发展会议制订的<21世纪议程>中指出:'走出困境,拯救地球,实现保护环境,谋求持续发展'.这反映了全世界人民的共同呼声.我国政府也正在积极倡导和推行可持续发展战略.因此,可持续发展就成为现阶段地理教学变革的重要指导思想,同时,地理教学也要为实现这一伟大战略决策服务.
赵红梅王纯岩
关键词:地理教学《21世纪议程》保护环境联合国大战略教育学
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