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机构

  • 11篇清华大学

作者

  • 11篇程慕胜
  • 3篇张英
  • 3篇李瑞芳
  • 1篇罗振声
  • 1篇高小云
  • 1篇厉宇航
  • 1篇侯一麟

传媒

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年份

  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 2篇1995
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于英文文本的自动文摘:技术与展望被引量:3
2002年
自动文摘是通过人工智能技术 ,利用计算机从文章中自动提取内容生成摘要的方法。与传统手工生成文摘的方式相比 ,自动文摘能够从大量文本中快速高效地检索和获取信息 ,节省了时间和人力。本文对目前流行的两类主要的自动文摘方法 ,即机械式文摘和理解式文摘进行了分析比较 。
高小云程慕胜
关键词:自动文摘信息检索WORDNET
基于概念层次的英文文本自动分类研究被引量:11
2004年
该文意在设计并且实现一个针对英文文本的自动归类以及检索系统,重点在于提高分类方法的准确率。自动文本分类系统中,一般来说文本内容是以N维特征空间的形式存储的,所以特征提取的方法和准确率极大地影响到分类结果的正确率。传统方法是基于词形的,并不考察词语的意义,忽略了同一意义下词形的多样性、不确定性以及词义之间的关系,尤其是上下位关系。该文提出的方法,在向量空间模型(VSM)的基础上,以“概念”为基础,同时考虑词义的上位关系,使得训练过程中可以从词语中提炼出更加概括性的信息,从而达到提高分类精度的目的。
厉宇航罗振声程慕胜
关键词:自动文本分类VSMWORDNET
调整教学目标,适应客观需求──把清华大学的大学英语教学推向一个新的阶段被引量:14
1995年
调整教学目标,适应客观需求──把清华大学的大学英语教学推向一个新的阶段清华大学外语系侯成源,程慕胜一、10年来大学英语教学在清华大学的变迁贯彻《大学英语教学大纲(理工科本科用)》10年来,清华大学英语教学变化很大。在教学要求上,它由单一的阅读要求,变...
侯成源程慕胜
关键词:大学英语教学选修课语言能力《大纲》教学改革
外语教学“新”理念思辨被引量:7
2006年
近几年来外语教学中出现了很多“新”理念,其中有一些不是从教学实践中来,尤其是不一定符合中国的具体情况。在大量吸收“新”理念时,有人把过去使用的一些行之有效的教学理念、方法等忽略了,甚至于全盘否定,认为只有外国的“新”的东西是好的,应全盘吸收才对。本文中建议中国外语教师和教材编者在遇到“新”理念时,先多想一想,从实践出发,看哪些是真正的有效的、真正合理的,不要盲目地全盘吸收。
程慕胜
关键词:教学理念外语教学语言交际能力
教学改革要始终坚持实事求是——浅谈大学英语的教学目的、手段、结果被引量:19
1998年
最近看到报纸上一篇题为《当代大学生汉语水平令人担忧》的文章,其中有一段话很发人深思:“……高校中文系轻视中文有其潜在因素,北京某高校一位四年级学生一语中的:‘一上学马上有一个紧箍咒,不过英语四级,不给学位。更要命的是,在毕业分配中,……动不动就问外语...
程慕胜
关键词:《大学英语教学大纲》教学目的教学改革六级考试多项选择题英语专业
论学习英语单词中“音形”结合的自然拼音方案——打跑学习英语单词路上的拦路虎被引量:17
2011年
许多人误以为,所谓"国际音标"是学习英语单词世界通用的注音方式,其实不然。本文作者提出,"国际音标"使英语单词的发音和拼写形式分家,成为学习英语单词中的"拦路虎"。她们提出,学习英语单词应该采用音、形结合的自然注音方式,即"英语自然拼音方案"。
程慕胜范文芳
关键词:学习英语单词音形结合国际音标
论英语写作教学中的结果教学法被引量:3
1999年
作为写作教学法,结果教学法(productapproach)有着悠久的历史,对我国大学英语写作教学的影响既深且广。但是,随着应用语言学理论、现代语言教学理论及认知理论的不断发展,过程教学法(process approach)取代了结果教学法,成为欧美国家占主流地位的写作教学理论。然而。
张英李瑞芳程慕胜
关键词:结果教学法大学英语写作教学写作教学法过程教学法模仿
“求实”和“创新”——各有各的位置和任务——浅谈外语教学中“求实”和“创新”之间的关系,以及培养学生独立思考能力的必要性
2009年
近些年来,中外很多人强调要培养学生的创造能力。这本身应该说是必要的。问题是,光强调“创造”、“创新”,而不提倡“求实”,就太片面,很可能使得一部分学生走上歧途。
程慕胜
关键词:独立思考能力求实外语教学
清华大学非英语专业学生课外阅读情况调查研究被引量:105
2004年
大量课外英语阅读有助于提高英语水平是国内外许多专家学者的共识。理工科学生是否认同这一看法,他们课外英语阅读情况如何,有什么困难,用什么方法阅读,与南京大学文科学生的情况有什么相同与不同之处,这些都是本文感兴趣的问题。通过对清华大学125名学生的问卷调查和分析,初步了解了这方面的情况。
李瑞芳张英程慕胜
关键词:非英语专业学生课外英语阅读
谈高等院校外语教师的业务素养和教风修养
1995年
谈高等院校外语教师的业务素养和教风修养程慕胜,侯一麟提高教师的业务水平和教风修养是应当常抓不懈的一件事,教育管理部门要抓紧,教师本人更不能放松,原因不言自明:要想大力发展外语教育、提高高校外语教学水平,教师自身的外语语言水平是本源和基础,不可或缺,不...
程慕胜侯一麟
关键词:外语教师高校外语教师语言水平
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