胡晓红
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
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- 高职数学学优生与学困生归因的分析与研究被引量：1
- 2009年
- 我们主要以韦纳的归因理论为依据，对高职学校学优生和学困生进行数学归因的统计比较分析，结果表明：自身的努力程度，兴趣，自信心和学习方法是影响他们数学学习成绩的最重要的四个因素。学生在承认外因起较小作用的同时，一般都认为内因的作用大大强于外因。教师应注重培养学生的学习兴趣和自信心，注意培养学生良好的情绪，还要注意教师行为对学生的影响，引导学生积极合理的归因。
- 胡晓红张倩
- 关键词：数学学优生学困生归因
- 基于图模型的复杂问题统计建模(英文)
- 2009年
- 图模型主要借助拓扑图的直观形式对多维概率分布进行统计推断和因果分析.利用图的可分解性,可将高维问题分解成低维问题,并借助图的直观结构对随机变量间复杂的独立性关系、时序关系或因果关系进行分析.本文介绍了图模型在统计建模中的应用.实例表明,图模型通过Markov性,可以把一些复杂的高维系统分解成若干简单的部分,对各个子系统进行分别处理,从而将问题简化.
- 周文刚胡晓红
- 关键词：统计建模图模型MARKOV性
- 案例教学法在Access数据库技术教学中的应用探索被引量：6
- 2009年
- Access数据库技术是一门理论性和实践性都很强的课程。案例教学法是根据教学目的需要用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。本文针对数据库应用技术课程的特点和传统教学中存在的问题,就案例教学法在该课程中的实施,实施中的优势及应该注意的问题进行了讨论。
- 胡晓红张倩
- 关键词：案例教学数据库技术课程教学案例
- 利用人本主义理论进行中专数学教育的探讨
- 2006年
- 目前,学生学业不良的状况相当普遍和严重,尤其以数学学习困难学生的数量居多。笔者根据调查,认为缺乏数学学习动机是多数中专生数学学习困难的主要原因,对此可以结合人本主义的动机理论,就转变这一学生群体的学习困难做一些积极的探索。
- 胡晓红
- 关键词：人本主义数学教育
- 数学实验室教学对学生创造力影响的研究被引量：3
- 2007年
- 文章研究了数学实验室教学对学生的创造力产生的影响，结果表明：数学实验课有助于学生创造力水平的提高，有助于学生创造性思维的发展。教师应充分利用数学实验室教学，提高学生的创新能力。
- 胡晓红张驿
- 关键词：数学实验室创造力
- 谈动机理论指导下的高职高专数学教学
- 2008年
- 针对高职高专学生学习缺乏动力、厌学情绪明显等心理问题,以动机理论为指导,论述了改进高职高专数学教学的措施.
- 胡晓红王新社
- 关键词：动机理论高职高专数学教学
