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袁卫菊

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省启东市实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇语文
  • 3篇语文教学
  • 3篇文教
  • 2篇动口
  • 2篇课堂
  • 2篇课文
  • 2篇课文内容
  • 1篇读写
  • 1篇读写结合
  • 1篇学语
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂教学
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言实践
  • 1篇语言实践活动
  • 1篇中学生

机构

  • 3篇启东市第一实...
  • 1篇江苏省启东实...

作者

  • 4篇袁卫菊

传媒

  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇新教育（海南...
  • 1篇才智
  • 1篇学苑教育

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
让学生动口又动手
2011年
一、语文课堂教学的现状 在很多语文教学中，教学的着力点要么是对课文内容的深究，或是对知识内容的扩展，或是对思想内容的提高，大多把听、说、读作为训练的重点，使课堂教学习惯于“君子动口不动手”。
袁卫菊
关键词：动口语文课堂教学课文内容语文教学教学习惯
关注学生——语文教学不变的话题
2011年
新课程认为学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,培养学生良好的人文素养和科学素养。它需要我们在教学中时时体现"一切为了每一位学生的发展",倾注更大的精力去关注学生的身心和学习状态。
袁卫菊
关键词：语文教学语文学习
信笔涂鸦,让阅读训练“动口”也“动手”
2009年
一、阅读教学"多动口、少动手"的现状语文课程是以"工具性和人文性的统一"为基本特点的,是"致力于学生语文素养的形成与发展"的课程。
袁卫菊
关键词：课文内容读写结合教学全过程语言实践活动课堂练习
小学语文教学中学生创新意识的培养
2011年
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，是非智力因素和智力因素相互激发、相互驱动、辩证推进、螺旋上升的过程。小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格，是小学语文创新教育的主要内容。
袁卫菊
关键词：小学语文教学
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