袁晓
- 作品数：14 被引量：1H指数：1
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- 探讨幼师生政治生活化教学
- 2013年
- 随着近些年来高校的扩招以及社会对学历要求的提高，越来越多的学生选择了去读大专院校或者大学而不是去读幼师，所以这在一定程度上导致幼师生源的综合素质不断下降。也就容易造成在幼师的日常教学中学生跟不上教学进程的情况，尤其是政治课程的教学。因为在初中和高中阶段，政治课程并不是学生的主修课程，所以就导致了学生政治素养底下，对政治课程的内容理解起来比较困难的情况。基于此，在对幼师生进行政治教学时，要考虑到学生的学习状态和理解情况，努力提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。本文将着重介绍幼师生的政治生化化教学模式、
- 袁晓
- 关键词：幼师生生活化教学政治教学
- 论幼师政治课中学导式教学法的运用
- 2015年
- 学导式教学法的目的在于促使智能的开发,并通过自身学习的方式去获得一定的知识以及促使思维能力、创造能力和探索能力的培养,同时也要逐渐懂得独自分析,认真思考,最终有利于人才的培养.学导式教学法要求以学生自己学习为主要,老师教授为辅助,要求学生主动去学习,从而老师能够针对学生不明白的知识点进行讲解,最终能够有效的解决问题.为此,对于幼师政治课而言,学导式教学法的有效运用有利于促使教学效果的显著.
- 袁晓
- 关键词：幼师政治课学导式教学法
- 论加强幼师德育教育的必要性
- 2015年
- 德育教育是教育不可缺少的一部分.教育不仅是教授知识,也是塑造健全人格、培养道德品质的过程.作为幼师,有必要加强德育教育,以此提高自身的道德品质,从而能更好地传道授业解惑,为幼师教育工作作出贡献.本文将就加强幼师德育教育的重要性进行阐述.
- 袁晓
- 关键词：幼师德育教育
- 论情感教育在幼师政治课教学中的应用
- 2015年
- 教育不仅仅是知识的教育,也是为人处世的教育.真正的教育可以促进人向善,可以让人的情感得到积极地释放,促进人身心的健康发展.思想政治教育课程不是简单地政治教育,它同样包含了情感教育.要想促进幼师思想政治水平的提高,就必须运用到情感教育.针对当前幼师思想政治课教育的现状,本文从情感教育的角度出发,就提高幼师政治课的教学质量进行探讨,以期促使幼师政治课教育达到良好的教学效果.
- 袁晓
- 关键词：情感教育
- 探讨生活化的幼师生政治教学
- 2013年
- 一直以来，幼师政治教学沿用传统的“灌输式”教学模式，严重影响教学质量。因此，幼师政治教学必须要进行相应的改革．生活化教学是我们教学改革的必然选择，幼师政治生活化教学有三大作用：其一，可以更好的得到学生的共鸣，激发学生的学习兴趣；其二，能够有效的提高课堂教学质量，用生活化的角度去感染学生，拓宽学生的知识面；其三，有利于促进学生的全面发展，提高学生的整体素质。由此可见，幼师政治生活化教学是势在必行了，本文就生活化的幼师生政治教学进行了探讨。
- 袁晓
- 关键词：生活化教学幼师生政治
- 幼师思想政治课教学的困境及对策研究
- 2016年
- 本文阐述了当前幼师思想政治课教学的困境,并针对困境提出了相应的解决对策,以此提升幼师思想政治课教学的有效性.
- 袁晓
- 关键词：幼师思想政治课教学
- 浅谈幼师政治教学中教学语言的优化
- 2015年
- 老师通过教学语言,把自己的知识传授给学生,学生通过教学语言来接收老师所要表达的教学内容.所以说,教学语言表达能力是非常重要的,他不仅体现了老师教学口头表达的水平,而且还会影响教学质量,因此,优化幼师政治教学语言已是十分必要.
- 袁晓
- 关键词：幼师政治教学教学语言
- 用好微课,提高幼师政治教学质量
- 2018年
- 经济在不断的发展,社会在不断的进步,技术开始推动教育进入深层次变革。微课作为一种新型的教学资源,具有传统教学无可比拟的优势和魅力。微课的设计、开发与应用应遵循一定的准则,才能达到微课程的教学目的,最终实现知识传递的系统性。微课为高校思政教育带来了前所未有的便利,在实现“泛在教育”和“泛在学习”方面效果显著。但利用技术促进学习的诸多条件在很多高校并不完全具备,各高校应审时度势,高度重视教学模式,在着力构建思政教育网络平台,实现教学资源共享等方面力求创新。
- 袁晓
- 关键词：思想政治教育教学
- 浅谈幼师政治课教学措施
- 2014年
- 一直以来，幼师政治教学沿用传统的“灌输式”教学模式，这种老旧的教学模式严重影响了幼师政治教学质量的提高。因此，幼师政治教学必须要进行相应的改革，我们要不断的改革教学理念，创新教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯，提高教学效率。本文就幼师政治课教学措施进行了探讨。
- 袁晓
- 关键词：幼师政治课教学
- 幼师政治课体验式教学的实施
- 2015年
- 新课标着重培养的是学生的合作探究和独立思考的能力,要求“以生为本”.因而在幼师的政治教育时也应该严格按照新课标的要求,以学生为主,积极实施体验式教学.但是,事实上,我国现下的幼儿政治课体验式教学的应用还比较稀少,多数的幼儿政治课依旧是按照传统方法进行教学.因此,本文从体验式教学的基本定义出发,了解体验式教学的意义以及实施过程中难点问题,从而最终了解如何在幼儿政治课上实施体验式教学.
- 袁晓
- 关键词：体验式教学新课改
