许振宇
- 作品数：17 被引量：18H指数：3
- 供职机构：济南大学数学科学学院更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- Halin图和Series-Parallel图的动态色数被引量：1
- 2005年
- 图的动态着色是BruceMontgomery于2001年引入的一个新概念。本文分别证明了Halin图和非5圈的Series Parallel图的动态色数都不超过4。
- 董桂香许振宇
- 关键词：HALIN图
- 圈的膨胀图的关联色数
- 2008年
- 图G膨胀图是指将G的每一个点都用一个完全图替换,且取代两个不同顶点u和v的完全图上的两点相邻当且仅当u和v是相邻的;若取代每个顶点的完全图都是同阶的,则称此膨胀图为一致的。证明了圈的一致膨胀图的关联色数不超过Δ(G)+2。
- 许振宇
- 关键词：图论图着色关联着色关联色数
- 一种用于数字图像版权认证的小波域数字水印方法
- 本发明属信息技术领域，涉及一种用于数字图像版权认证的小波域数字水印方法。本发明中数字水印添加方法为：首先读取图像数据，然后将图像的色差成分进行小波分解，并将特有水印序列按照加权叠加的方式嵌入到小波系数中，其次通过小波重构...
- 屈忠锋房莹吴鸿华许振宇邱保建
- 文献传递
- Halin图的无圈边着色被引量：2
- 2006年
- 设f是图G的一个正常边着色,若在f下G中没有2-色圈,则称f是图G的一个无圈边着色,其所用最小色数为G的无圈边色数。N．Alon猜想对所有简单图,无圈边色数不超过其最大度加2。本文证明了该猜想对Halin图成立,且当△≤4时,其色数不超过5；当△≥5时,其色数等于最大度。
- 许振宇陈东灵穆勇
- 关键词：图论图着色无圈边着色无圈边色数HALIN图
- 地方综合性高校大学生数学建模能力和创新能力测试分析——以济南大学为例被引量：2
- 2018年
- 为了研究地方综合性高校大学生创新能力、数学建模能力的现状及与文化课的关系,于2018年3月24日组织了2016级960名学生的创新能力和数学建模能力测试,同时收集了被测学生与数学相关课程的期末考试成绩.针对创新能力和数学建模能力,从各等级百分比和统计学分别分析了学院和性别的差异性,得到:创新能力和数学建模能力在学院间存在一定的差异性,但是差异性不显著;创新能力和数学建模能力在性别上不存在差异.计算了创新能力、数学建模能力、文化课间的Pearson相关系数,结果显示创新能力与数学建模能力的相关系数大于与文化课的相关系数,但是三者间的相关性均处在较弱水平.最后,针对测试分析结果给出以创新能力为核心的数学建模教学体系构建的思路.
- 吴鸿华许振宇李尚友
- 关键词：数学建模数学
- 一种基于数字水印的电子证件防伪与识别方法
- 本发明属信息技术领域，涉及一种基于数字水印的电子证件防伪与识别方法。本发明中电子证件的制作方法为：首先读取办证人的照片数据，并对照片的色差成分进行小波分解，然后将密码水印序列按照加权叠加的方式嵌入到小波系数中，其次通过小...
- 屈忠锋房莹吴鸿华许振宇孙鹏举
- 文献传递
- 1-树与外平面图的无圈边着色被引量：2
- 2004年
- 设f是图G的一个正常边着色,若在f下G中没有2 色圈,则称f是图G的一个无圈边着色,其所用最小色数为G的无圈边色数。N.Alon猜想对所有简单图,无圈边色数不超过其最大度加2。本文证明了该猜想对1 树与外平面图成立,且它们的色数均不超过最大度加1。
- 许振宇
- 关键词：无圈边着色无圈边色数外平面图
- 行无为之教 给学生机会
- 2015年
- 本文从《窗边的小豆豆》的一个故事引入,分析并强调了教育中要重视"无为"的思想,减少干预,给孩子及学生创造各种实践机会,让学生在亲身实践中获得健康的人格发展。
- 许振宇
- 关键词：干预人格发展
- 任意曲线测量仪
- 任意曲线测量仪涉及测量技术领域。任意曲线测量仪，包括长臂手柄、长旋转臂、测距盘、刻度盘、指针套、圆顶丝母、指针、短旋转臂、旋转轴、长短旋转臂支撑横梁；其特征在于：长旋转臂通过长短旋转臂支撑横梁与短旋转臂连接，长旋转臂与长...
- 屈忠锋马晶许振宇
- 文献传递
- 曲线测量仪
- 曲线测量仪涉及测量技术领域。曲线测量仪，包括长臂手柄、长旋转臂、测距盘、刻度盘、指针套、圆顶丝母、指针、短旋转臂、旋转轴、垫圈、长短旋转臂支撑横梁；其特征在于：长旋转臂通过长短旋转臂支撑横梁与短旋转臂连接，长旋转臂与长短...
- 屈忠锋刘宗明许振宇王平马晶
- 文献传递
