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许春玲

作品数:4 被引量:20H指数:3
供职机构:东北师范大学人文学院更多>>
发文基金:吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇信息素养
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇农产
  • 1篇农产品
  • 1篇农产品供应
  • 1篇农产品供应链
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇混合教学
  • 1篇混合教学模式
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇许春玲
  • 1篇隋新
  • 1篇王大海

传媒

  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇科学大众(智...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
信息素养的培养对提升大学生创新能力的研究被引量:4
2016年
信息素养的培养对提升大学生创新能力有着至关重要的作用。提高信息意识能激发创新兴趣;拓宽信息知识能开阔创新视野;提升信息能力能活跃创新思维;培养信息道德能规范创新行为。论文结合高校师生的教学与实践,以信息素养培养为依托,研究其对大学生创新能力的提升作用。
许春玲
关键词:信息素养大学生
“互联网+”背景下农产品供应链优化分析被引量:5
2017年
随着我国现代化进程建设的加快,农产品从产到销虽已形成了一套供应链体系,但却不适合"互联网+"背景的发展。因此,在"互联网+"的大背景之下,促进农产品供应链的优化,是农业发展的必经之路,为此,本文首先分析了"互联网+"的内涵,研究了现有的农产品供应链特点,又根据现状分析了如何对农产品供应链进行优化。
隋新许春玲王大海
关键词:农产品供应链
MOOC+SPOC混合教学模式探索被引量:10
2016年
该文在概述MOOC、SPOC的特点及介绍爱课程网的中国大学MOOC近况的基础上,提出如何利用优质的MOOC课程资源,搭建自身的SPOC平台,使之更适合我校学生学习水平的问题。文中分别从培养和激发学生学习MOOC的兴趣;教师亲身参与学习MOOC,再指导学生学习;发布适合本校学生的SPOC资源;MOOC+SPOC混合教学模式的实施过程等四方面,对MOOC+SPOC这种新型的教学模式进行探索。通过探索和实践,更新了教师的教学理念,提高了教师的教学技能,增强了学生自主学习的意识。
许春玲
关键词:混合教学模式
共1页<1>
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