贾历程
- 作品数：29 被引量：136H指数：6
- 供职机构：广西大学实验设备处更多>>
- 发文基金：新世纪广西高等教育教学改革工程重大项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信一般工业技术更多>>
- 地方高校实施责任教授制面临的问题与对策研究被引量：1
- 2008年
- 广西大学在2003年正式启动责任教授制,并在2005年开始全面实施责任教授制。在2006年底对责任教授的年度考核中,发现了一些问题。通过认真调研,经过一年的改进与完善,责任教授在专业建设、课程建设、教学研究等本科教学方面的作用开始凸现,尤其是在2007年实施教育部的质量工程中,责任教授发挥了举足轻重的作用,责任教授制目前正健康发展。
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- 关键词：责任教授制
- 发挥高校实验室管理机构设置优势 加强实验室工作被引量：12
- 2016年
- 高校实验室管理工作涉及面宽,跨度大。不同时期,各高校根据其工作特点,设置不同的实验室管理机构。分析了高校实验室管理机构的设置,并以广西大学实验设备处为例,明确了实验室及设备管理部门的职能,认为科学合理的机构设置,是保证实验室工作有序、高效的关键,要充分发挥机构设置的优势,加强实验室工作。
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- 关键词：高校实验室
- 实行责任教授制提高本科实践教学质量被引量：6
- 2008年
- 全面实施责任教授制,强化实践教学主体地位,构建相对独立而系统的实践教学体系,加强实训模式和实习基地建设,加强实验室建设,改善实践教学条件,聘请校外实习指导教师,建立一支强有力的专兼结合的实践教学师队伍,建立校内外结合、学校与社会共同参与的实践教学评价机制,全面提高本科实践教学质量。
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- 关键词：实践教学责任教授制教学质量
- 紧贴北部湾经济区发展战略积极进行专业结构调整被引量：2
- 2008年
- 风生水起新一极,群贤毕至北部湾。广西北部湾经济区的开放开发,人才是关键。广西大学紧贴北部湾经济区发展战略,积极进行专业结构调整,为经济区的开放开发和推进泛北部湾经济合作提供必需的人才支撑。
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- 书院教学模式对高校课程教学改革的启示被引量：6
- 2012年
- 高校课程教学改革一直是中国教育改革的热点话题之一。我国古代的书院教学模式是在长期教学实践基础上发展形成的,符合大学教学实践,符合学生的认知和身心发展的特点和规律。书院教学模式具有强调教学过程中的师生"互动"、将学术与教学相结合、教学开放、听讲自由等特征。书院教学模式对高校课程教学改革的启示表现在:以学生为中心,充分发挥学生的主体地位;理论与实践并重,教研结合;课程、教学开放,大力推进公开课;积极推动互动式教学模式。
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- 关键词：教学模式
- 广西创办水文与水资源工程本科专业浅析被引量：2
- 2008年
- 广西创办水文与水资源工程本科专业具有若干理由及其特色与优势,针对广西具体情况及社会发展需要,提出该专业的培养目标和专业课程设置框架,为上级主管部门决策提供参考。
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- 关键词：本科教育
- 基于FPGA的EDA实验系统改革与实践被引量：20
- 2012年
- 提出了1种基于FPGA的EDA实验系统的改革思路,设计和制造了该系统并用于EDA课程实验教学实践。该系统采用模块化设计,能有效调动学生的积极性和创造性。实践证明,该系统提高了EDA课程的实验教学的效果。
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- 关键词：FPGA电子设计自动化
- 地方高校责任教授制整体推进专业和课程改革的实践被引量：2
- 2008年
- 广西大学创新专业和课程改革管理机制,以责任教授制推进专业和课程改革,通过实施专业责任教授制和主要课程责任教授制,成立专业建设指导小组,使得专业和课程的改革与建设进展顺利,成果喜人。
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- 关键词：责任教授制课程
- 利益相关者视角下高校教师培训的问题及对策被引量：1
- 2012年
- 针对当前我国高校教师培训存在的主要问题,运用利益相关者理论,从高校教师培训的内部运行体系与外部支撑体系两方面进行解析。提出坚持统筹兼顾理念,设立由利益相关者合作治理的教育管理组织;依据权责相当原则,推进教师培训的内部运行体系建设;遵循社会契约规制,推进教师培训的外部支撑体系建设等三条对策,促进高校教师训工作的良性发展。
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- 关键词：利益相关者高校教师
- 应用型专业学生实践能力培养策略探讨被引量：9
- 2013年
- 应用型专业学生实践能力的培养,要明确培养实践能力的必要性,要创设发展式的探究教学活动,要建立多元化实践教学体系,要建立双师型教师队伍,要注重评价的过程性和发展性。
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