郭宇红
- 作品数：13 被引量：10H指数：2
- 供职机构：郑州铁路职业技术学院更多>>
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- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 一种基于压电的自供电诊断室信息显示方法
- 本发明公开了一种基于压电的自供电诊断室信息显示方法；包括以下步骤：S1，走廊内的行人在压板上行走时，压板受到来自行人体重压力；S2，重力通过移动机构和弹性机构将重力转化为压电板的振动力；S3，移动机构配合弹性机构使压电板...
- 侯晨辉张艳亭郭烘宇刘雯寇应琳马海丽郭宇红邓双全
- 文献传递
- 一种内科临床新型呼吸装置
- 本实用新型提供的一种内科临床新型呼吸装置，包括方形箱体，箱体的底板四角分别设置一个滑孔，滑孔内分别滑动安装一个导柱，箱体内部的导柱端头均固定连接一个圆台，圆台与底板之间的导柱外圈套有支撑弹簧，四个导柱另一端分别固定连接在...
- 郭宇红于雁王珏辉石磊刘雯
- 文献传递
- 一种腿部康复训练系统
- 本发明涉及一种腿部康复训练系统，包括调节机构、对称设于调节机构两端且结构相同的行走机构，所述行走机构包括依次连接的髋关节部、腿部、膝关节部、与髋关节部结构相同的踝关节部和脚板部，所述髋关节部包括支撑架、设于支撑架内的十字...
- 侯晨辉张艳亭郭烘宇刘雯寇应琳马海丽郭宇红邓双全
- 辅助催眠放松设备
- 本实用新型公开了辅助催眠放松设备，涉及心理治疗辅助设备技术领域，包括：辅助床；床垫，所述床垫设置在辅助床的上表面，且床垫的面积小于辅助床的面积；头环组件，所述头环组件安装在辅助床的床头位置；该辅助催眠放松设备，通过在辅助...
- 潘玲李勇强马海丽倪居张效斌杨金峰郭宇红孙志红
- 一种腿部康复训练系统
- 本发明涉及一种腿部康复训练系统，包括调节机构、对称设于调节机构两端且结构相同的行走机构，所述行走机构包括依次连接的髋关节部、腿部、膝关节部、与髋关节部结构相同的踝关节部和脚板部，所述髋关节部包括支撑架、设于支撑架内的十字...
- 侯晨辉张艳亭郭烘宇刘雯寇应琳马海丽郭宇红邓双全
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- 清热解毒方对拉米夫定诱发乙肝病毒YMDD变异的干预作用被引量：5
- 2011年
- 目的:观察清热解毒方对慢性乙型病毒性肝炎拉米夫定抗病毒治疗及其耐药株发生率的影响。方法:按照诊断标准选取慢性乙型病毒性肝炎患者276例,随机分为3组(西药组、中药组、联合组),分别给予口服拉米夫定、清热解毒方、拉米夫定联合清热解毒方治疗,每组疗程均为48周,分时间段观察患者的血清丙氨酸氨基转移酶(ALT),门冬氨酸氨基转移酶(AST),乙肝-DNA(HBV-DNA),乙肝基因(YMDD)以及临床症状的变化情况。结果:3组患者在治疗期间均无失访,治疗后临床症状均明显改善,ALT,AST,HBV-DNA均降低,治疗前后对比,差异均具统计学意义(P<0.05)。3组患者在治疗后指标改善方面差异无统计学意义。中药组及联合组对乙肝病毒YMDD变异有明显的抑制作用(P<0.01)。结论:清热解毒方对拉米夫定抗病毒治疗诱发的乙型肝炎病毒YMDD变异起到较理想的抑制作用,且对慢性乙型病毒性肝炎患者也有较好的治疗效果。
- 郭宇红
- 关键词：慢性乙型病毒性肝炎清热解毒方拉米夫定YMDD变异
- 基于BTEC教学模式的护理职业安全课程研究
- 2018年
- 加强护理职业安全教育是推动护理专业人才培养模式改革的重要内容,BTEC作为一种以能力培养为核心的教学模式,能够更好地解决实践能力与综合素养的教育问题。本文采用实验研究方法对BTEC教学模式与护理职业安全教育的融合进行了有益的尝试,验证了BTEC教学模式在提高护生职业安全知识学习的系统性、认知效果和实践能力方面都存在明显优势。与传统授课模式相比,护生对职业安全课程的认可度和满意度也有所提高。
- 柳璐史云菊郭宇红
- 关键词：BTEC教学模式课程设计
- 一种可调节的外科术后透气束缚方法
- 本发明涉及一种可调节的外科术后透气束缚方法，包括如下步骤：S1、将正压组件的敷料垫覆盖于伤口，将束缚带缠绕在辅压组件周围并固定；S2、按压压盖，压盖带动敷料垫覆盖伤口，达到设定值后进行固位；S3、向各个气囊分别加压，包扎...
- 侯晨辉张艳亭郭烘宇刘雯寇应琳马海丽郭宇红邓双全
- 文献传递
- 河南高校慕课推进质量制约因素分析提升路径
- 2019年
- 基于河南高校慕课推进质量制约因素分析提升路径分析,分析慕课在我国高校教学管理的重要性,结合相关问题,得出提高慕课制作质量、课程设置应于理论为主、改善平台运行质量和尽量避免刷学分的问题有效措施,全面阐述河南高校慕课推进质量制约因素分析提升路径的重要性。
- 刘雯郭宇红
- 案例教学模式在《儿科护理学》中的应用
- 案例教学模式的核心,在于培养学生的独立思考和分析解决实际问题的能力,使学生真正地做到学理论、懂理论、用理论三者的有机结合。通过案例教学模式在儿科护理学中的应用能力很好提高教学质量,激发学生学习潜力,促使教师专业知识更新。
- 于雁郭宇红
- 关键词：案例教学模式儿科护理学教学效果
- 文献传递
