陈海玲
- 作品数：14 被引量：19H指数：3
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- 电子琴合奏进入中小学音乐教学的初步尝试
- 2012年
- 电子琴的课堂教学要在一系列现代教学理念的指导下,充分发挥其优势,从培养学生学习音乐的兴趣和综合能力入手,建构一个电子琴辅助中小学教材进行合奏教学的新思路。
- 陈海玲
- 关键词：电子琴美育功能
- 《平湖秋月》中右踏板的使用
- 2011年
- 本文以中国钢琴作品《平湖秋月》作为研究对象,运用分析法、实践法等方法,详细阐述了右踏板以及右踏板在该作品中的运用,并得出如何使右踏板在中国钢琴作品中合理运用,以期望能对我国钢琴音乐中丰富多彩的民族、民间音乐的风格和特色的表现提出个人独到的见解。
- 陈海玲
- 关键词：右踏板
- 中学音乐课程标准教学实践再探——声调与音乐形象在表现上的联系及作用
- 2009年
- 声调来源于自然与生活，由声调产生形象思维是音乐联想的基础。如何启发学生的感受力，让学生在不同的声调中体验和理解形象的塑造，是我们在教学中应当给予关注的问题。结合《中学课标》进行实践、探究不同媒介表现的声调，和不同表现形式表现的声调所塑造的音乐形象．以此培养学生的想象力和感受力，是非常重要的。
- 陈海玲
- 关键词：声调音乐形象
- 现代中小学音乐教育若干问题刍议被引量：1
- 2011年
- 人们常说:"没有美育的教育不是完整的教育"。任何人都知道艺术可以陶冶人的情操,提高个人的修养。那么作为一名艺术教师的职责也将是神圣的。对于中低年级的音乐教师我们的目的并不是把学生培养成为歌唱家、舞蹈家、演奏家,而是从基础教育开始培养学生对音乐学习的兴趣。但是在实际工作中我们却时常感到一些困惑,这些困惑由此引发了我个人的一些感想。本文试图从音乐创作以及音乐教材到音乐教育体制方面提出自己的个人见解。
- 陈海玲
- 关键词：音乐教育教学观念
- 略谈中小学音乐课堂存在的问题及解决方法被引量：3
- 2011年
- 音乐具有普遍的感染力,它能最有力地表达出人们的感情和思绪,而将音乐艺术的这些特性传授给学生,让学生尽可能的感触,则是音乐教师的基本职责和任务。在音乐教育中,课堂教学是一个最基本的手段。本文从教师角色的本末倒置、开放音乐教学更需解放学生、教学内容的喧宾夺主等几方面来谈中小学音乐课堂急需解决的一系列问题,以求音乐课堂呈现出多姿多彩,百花齐放的良好态势。
- 陈海玲
- 关键词：教师角色主体性课堂导入
- 关于章丘五音戏传承的现状与思考
- 2020年
- 五音戏属于西路肘鼓子系统声腔,产生于山东省章丘青野一带,也叫“周姑子戏”“周狗子戏”。它婉转、朴实简约、幽默滑稽、表演和唱腔风格极具民间口头文学特点,是受齐鲁文化滋养而形成的极具地方特色的戏曲艺术。2006年收录到我国首批“非物质文化遗产”名录之中。然而,价值与危机并存,近年来,随着经济的发展和多元文化的冲击,这一宝贵的遗产陷入了处境严峻的状况,难以传承和发展。本文经对五音戏起源地青野的实地考察采访,找寻最原汁原味的五音戏,为其在当代社会的传承与发展中找寻方向提供帮助。
- 陈海玲
- 关键词：五音戏地方戏曲非物质文化遗产
- 肖邦夜曲的艺术风格与情感特点——以降E大调夜曲为例被引量：6
- 2011年
- 夜曲这一亲切而短小的体裁,由于其歌唱性和抒情性而成为了具有广泛影响的浪漫主义钢琴小品。它集中体现了肖邦钢琴艺术的最高境界,是肖邦对19世纪浪漫主义钢琴音乐的繁荣发展作出的重要贡献,也使肖邦成为了欧洲浪漫主义时代最具独创性的艺术家之一。本文选例肖邦早期创作的《降E大调夜曲》(OP.9NO.2),从作品的风格特征、音乐分析、演奏中的技术难点等方面对其进行分析。
- 陈海玲
- 关键词：夜曲钢琴情感艺术
- 论中学音乐教育美育问题被引量：1
- 2012年
- 美的教育是贯穿人一生的教育,美育可以开阔人的眼界,充实人的心灵,提高人的觉悟,使整个民族的精神品质,显示出文明的力量。文章认为,音乐在学校教育中具有举足轻重的地位,它以音乐的独特功能——乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美、演唱的情感美来陶冶人的情操,净化人的心灵,我们要充分发挥音乐教育中的美育作用,用音乐塑造美、创造美的世界。
- 陈海玲
- 关键词：审美教育情感世界音乐欣赏
- 以艺育德,以德促学——关于中学音乐教育渗透德育教育的初步尝试被引量：6
- 2010年
- 音乐教育是形成思想品德素质的关键，而德育教育又是音乐教育的核心。所以，把德育教育引入中学生的音乐课堂，结合中学音乐教育和学生的心理特点，运用切实、有效的教学方法及学习方式，在音乐教育中渗透德育教育，并将其与创新相结合，是本文极力探讨与阐述的。本文从德育教育的重要性，中学生的心理、生理特点，以及如何在中学课堂渗透德育教育三个方面作了一定分析．并突出了乡土民族音乐文化在德育教育过程中的地位。
- 陈海玲
- 关键词：音乐教育德育教育思想品德
- 让民族音乐滋润学生的心田
- 2011年
- 本文从剖析当前音乐教学中民族音乐教学所面临的普遍问题入手，阐明了民族音乐教学的重要性，并就存在的问题针对性地提出了解决的办法，以期有益于民族音乐教学，扩大民族音乐教育的影响。
- 陈海玲
- 关键词：音乐教育民族音乐教学
