饶勇
- 作品数：18 被引量：75H指数：5
- 供职机构：南昌大学更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理哲学宗教更多>>
- 中华苏维埃共和国与现行国体、政体的渊源关系被引量：4
- 2010年
- 中华苏维埃共和国是中华人民共和国的雏形,60年来我们在政权建设上的许多举措,都能在历史轨迹中寻找到许多因果渊源的对接点。抚今追昔,从国体来看,我国现行人民民主专政是由苏维埃共和国的工农民主专政发展而来的;从政体来看,我国现行人民代表大会制度是由苏区的工农兵代表大会制度发展而来的。中华苏维埃共和国与现行国体、政体之间是一种血脉相连的关系。
- 胡松饶勇
- 关键词：中华苏维埃共和国国体政体血脉相连
- 红色资源应用于社会主义核心价值体系大众化研究
- 胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“切实把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设全过程,积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。”社会主义核心价值体系是兴国之魂,是我国社会主义先进文化的精髓,决定着...
- 饶勇
- 关键词：社会主义核心价值体系红色资源教育价值
- 南昌高校园区教育资源共享现状分析及对策研究被引量：9
- 2007年
- 对南昌高校园区的建设及管理的现状进行深入的调查、分析和研究,就如何做好南昌高校园区教育资源共享提出了实施方案和对策建议,目的是引起政府暨教育行政主管部门、各高等学校对园区内教育资源共享的重视,并推动教育资源共享方案的落实,实现教育资源的整合与互补,提高教学的社会效益与经济效益。
- 饶勇饶远
- 关键词：高等教育教育资源共享
- 红色文化视域下的高校学生党员教育培训实践研究被引量：3
- 2012年
- 在加强和改进高校学生党员教育培训中,红色文化作为革命理论、革命经验和革命精神的凝结,具有重要的德育价值。实证调查结果表明,红色文化对当前高校学生党员教育培训的嵌入性不高,高校学生党员对红色文化在思想和情感上的认同度还没有深入到行为程度。为推动红色文化进高校,要充分利用各种各样的教育场合,结合不同的特色活动,解放思想,开辟多种教育形式,发挥红色资源的教育功能。
- 饶勇涂冰
- 关键词：红色文化大学生党员教育
- 中央苏区时期的“读报用报”运动刍议被引量：5
- 2011年
- 中央苏区时期,中国共产党和苏维埃政府不仅重视报刊发行量的增长,而且通过组织读报团、开展"读报用报"运动,积极扩大报刊在基层官兵中的宣传效果。报刊所刊登的党和政府的决议、通知与党政军领导的讲话,也成了基层动员的重要材料。因此,苏区报刊不仅是信息媒介,而且是宣传者和组织者。
- 饶勇
- 关键词：中央苏区时期报刊宣传
- “红灯记”与“红歌会”教育方式的比较
- 2011年
- "红灯记"与"红歌会"是两个不同时代的产物,但两者都是以红色资源为载体对全体公民进行"红色教育"。从多个角度比较"红灯记"与"红歌会"的异同,能够清晰地看到思想政治教育方式是随着时代的变化而变化。通过比较得出启示:红色资源是我国思想政治教育不可代替的优质资源,同时,思想政治教育方式也必须随着时代的变化而与时俱进。
- 饶勇宋昆鸿胡松
- 关键词：红灯记红歌会教育方式
- 政治秩序运行与维持的价值支撑
- 2009年
- 政治秩序的实现并不能说明政治秩序的可欲性。政治秩序的健康运行与长久维持还必须从政治理念、政治制度和政治控制等三个维度来综合考虑其价值指引问题。因此,政治理念价值取向的人民性、开放性、灵活性是政治秩序健康运行与长久维持的根本指引;以实质正义与程序正义相统一、效力、利益均衡为原则所建构的政治制度是政治秩序健康运行与长久维持的基石;政治控制的"合法性"价值取向是政治秩序健康运行与长久维持的保证。
- 饶勇
- 关键词：政治秩序政治理念政治制度政治控制
- 政治文明:反腐斗争的一把钥匙被引量：1
- 2003年
- 雷振文饶勇
- 关键词：政治文明腐败现象反腐倡廉
- 红色资源转化为教育资源中的审美渗透被引量：13
- 2011年
- 关于利用红色资源进行思想政治教育,近年来学界已进行了较深入的研究。特别是在引入红色资源对人们进行思想道德教育的措施与方法研究上,提出了许多好的建议,但也能发现一些问题,已有的研究成果大多从应然出发强调红色教育的意义和功能,较少从受教育者出发来谈论,因而需要把这种研究引向深入,进行创造性转换。其中,注重红色教育转换中的审美渗透,从审美的角度来论述红色教育是红色资源转化为教育资源的重要方面。
- 饶勇邹小华
- 关键词：红色教育审美渗透
- 高校学生党员发展对象培训创新实践研究被引量：6
- 2012年
- 高校学生党员的教育与培训工作是党建工作的重要内容。实证调查结果表明,高校学生党员发展对象的入党动机主流较积极,但自我定位较模糊,自我学习动力不足,学习能力较弱;他们对党课培训非常重视,但在心理认同方面,学生党员对党的认同度不高,对培训的认知也不清晰。为增强培训效果,应改革党校培训模式,灵活采用多种教学方法;增加培训互动,增强党员发展对象对党的认同;加强基层党组织建设,构建好党员发展对象的学习平台;因材施教,变统一式培训为差别式培训。
- 饶勇涂冰
- 关键词：大学生党员教育
