您的位置: 专家智库 > >

高杨帆

作品数:25 被引量:38H指数:3
供职机构:华中师范大学马克思主义学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:文化科学自然科学总论哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇自然科学总论
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇天文地球
  • 1篇电气工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇伦理
  • 4篇教育
  • 3篇伦理责任
  • 3篇科技馆
  • 2篇大学生
  • 2篇哲学
  • 2篇生生
  • 2篇主义
  • 1篇大学生生
  • 1篇大学生生活
  • 1篇独立论
  • 1篇对立
  • 1篇对立论
  • 1篇信任
  • 1篇星际
  • 1篇星际分子
  • 1篇员工绩效
  • 1篇再利用
  • 1篇展品
  • 1篇哲学范式

机构

  • 23篇华中师范大学
  • 1篇中国地质大学...
  • 1篇重庆科技学院
  • 1篇武汉理工大学
  • 1篇图尔库大学

作者

  • 23篇高杨帆
  • 1篇陈永志
  • 1篇钱作勤
  • 1篇张健
  • 1篇刘仁忠
  • 1篇别应龙
  • 1篇徐梦琪
  • 1篇李以章
  • 1篇高媛媛
  • 1篇赵悦彤
  • 1篇雷毅
  • 1篇张楠楠
  • 1篇谢莹
  • 1篇张辉
  • 1篇阎玮
  • 1篇李悦
  • 1篇刘晓霞
  • 1篇杨俊旗

传媒

  • 3篇教学研究
  • 2篇华中师范大学...
  • 2篇当代青年研究
  • 2篇洛阳师范学院...
  • 1篇科学与无神论
  • 1篇科学技术与辩...
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇华中师范大学...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇自然辩证法研...
  • 1篇武汉理工大学...
  • 1篇长江论坛
  • 1篇科协论坛
  • 1篇伦理学研究
  • 1篇武汉建设
  • 1篇科技传播
  • 1篇2015第八...

年份

  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1998
  • 1篇1995
  • 1篇1993
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生生活资源再利用现状分析及U平台建设被引量:4
2016年
当前,中国大学生人数众多,生活资源消费量庞大,从而形成了巨大的生活资源再利用潜能。依据对武汉地区大学生生活资源再利用的现状调查发现,目前,80%的大学生有较强的生活资源再利用意愿,但缺乏有效的利用平台。流行的大学生物品二手交易并不理想,为此搭建一个具有"4U"特征("U盘作用"资源中转、Utility实用高效、U化平台、University生态校园)的大学生生活资源再利用U平台,值得高校进行有益的尝试。
张辉阎玮高杨帆
关键词:大学生生态校园
科学、安全与信任:以转基因食物为例被引量:1
2014年
转基因食物(genetically modified food)作为这样一个案例在讨论:科学研究的内在不确定性与国民消费者要求他们所使用的科学创新产品的安全性之间存在争议。总体说来,同行评审对转基因食物安全性的研究表明其不存在重大健康风险问题,除了少数意外,如众所周知的"普斯陶伊事件"(Pusztai affair)①和最近的"塞拉利尼事件"(Seralini case)②,由于基于不正确的实验设计和统计分析,这两起事件的后期研究被科学共同体忽视。这种矛盾的实验结果表明了风险评估的复杂性,激起了国民消费者对转基因食物的反对。转基因食物安全与否,国民消费者需要明确肯定的答复;在风险评估、风险管理中,科学共同体和决策者对道德价值的充分考虑,应该是关于这个问题最值得被信任的回答。
鲁西亚·马蒂内利玛戈扎塔·卡巴兹海伦娜·斯伊普(著)别应龙高杨帆
关键词:大品牌食品
思想政治教育研究范式的比较研究——兼评人学范式的转换被引量:4
2014年
学术界提出了思想政治教育研究的多种范式,但一般认为主要的思想政治教育研究范式有两种,即工作范式和哲学范式。工作范式和哲学范式也各有不同形态。比较这些范式发现,思想政治教育的范式之间既有密切联系,也有显著差别。目前使用的工具范式和社会学范式都有明显缺陷。一些学者提出通过实现人学范式的转换来改进思想政治教育,但这种转换面临理论困难以及缺乏实际工作的支撑。因此可行的作法是对现有思想教育的研究范式进行改良。
陈永志高杨帆钱作勤
关键词:工作范式哲学范式范式转换
论追加解说板在科技馆中的应用效果及其启示
技馆看不懂科技展品背后的原理是十分普遍的现象.国外一些科技馆采用解说板和追加解说板起到了明显效果.如日本仙台市科学馆理工类展览室的展品追加了全新的解说板.对科学馆志愿者进行问卷调查发现,这种新解说板的效果十分明显.因此,...
高媛媛高杨帆
关键词:科技馆功能分析
论科技馆传播科学精神的途径
2014年
一、科技馆功能与科学精神气质的一致 目前中国的科学技术馆的主要功能是展览教育、培训教育以及实验教育。其教育特点是:通过展品反映科学原理;通过以科学性、知识性以及趣味性相结合的展览设计进行科学普及教育;通过鼓励公众亲自动手进行探索与实验领悟科学的方法和精神等。因此,科技馆不仅传播科学知识,也重视弘扬科学精神,传播科学思想和科学方法等。
高杨帆谢莹
关键词:科技馆科学普及教育实验教育科学技术馆精神气质
试论可观察性问题被引量:2
1995年
本文简要阐述了可观察性问题的基本涵义,并用星际分子的发现对这一问题进行了分析,提出了“可观察性”的新理解,论证了可观察性与理论的辩证关系。
高杨帆
关键词:科学哲学
试论德国教育实习对中国的启示被引量:3
2014年
我国在2007年实行免费师范生政策以来,教师教育得到了很大的提高,但在教育实习方面存在的问题仍然很多。德国非常重视师范生的教育实践能力的培养,它实行两阶段的教师培养模式,制订了基于教育实习的教师资格制度等。德国的教育实习对目前我国免费师范生的教育实习有三点启示:中国应该建立复合实习模式;实施带教老师制度;制定基于教育实习的教师资格认定制度等。
高杨帆李小燕
关键词:教育实习
试论伪科学被引量:1
2002年
伪科学在现代科学技术的背景下依然盛行 ,这是一个很值得研究的理论问题。本文对伪科学的概念作了初步的界定 ,概括了伪科学在科学 (包括自然科学和社会科学 )中的具体表现 ,分析了伪科学盛行的多重原因 ,认为仅仅依靠科学是不能对付伪科学的 ,要对付伪科学 ,最有效的法宝是唯物辩证法。同时本文也认为 ,只有辩证地评价伪科学才是我们对待伪科学的正确立场。
高杨帆
关键词:现代社会伪科学
湖北科技成果转化及科技人才竞争力问题研究被引量:2
1998年
本文考察了湖北省近年来科技成果转化及科技人才的现状,并在纵向比较的基础上与有关省份进行了横向比较。研究表明:湖北省技术市场已初具规模,在高新技术如汽车制造、生物工程、激光技术等领域已形成一定优势;科技人才主要集中在大中型企业,科技人才的主要力量已投入生产第一线。但同发达地区及周边省份相比,仍有一定差距,主要表现在科技大省的优势未能转化为经济发展的优势;科技成果转化率低;科技人才流失严重,人才结构不合理。为此,建议成立湖北省科技成果转化领导小组。
李以章刘仁忠高杨帆雷毅
关键词:科技成果转化竞争力
试论数学的经验基础被引量:1
1993年
认为在数学基础中存在的演绎科学与经验科学之分争论的实质,最终涉及到数学的经验基础;本文把数学中的经验归于直觉经验,试图为数学的经验基础寻找一个合理的理论依据。
高杨帆
关键词:数学
共3页<123>
聚类工具0