丁柳
- 作品数：14 被引量：6H指数：1
- 供职机构：南京晓庄学院新闻传播学院更多>>
- 发文基金：江苏省社科联研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学环境科学与工程交通运输工程更多>>
- 李亦男文献剧中的空间艺术被引量：2
- 2019年
- 文献剧是一种特殊的剧场艺术,其最核心的特点是摈弃作家的主观加工,用诸如访谈、录像、报刊、政府报告、庭审记录等客观的现实材料呈现,而其目的往往是一种政治宣传。^(①)具有多年海外留学、教学经历的李亦男导演2008年来到中央戏剧学院,将文献剧这一中国观众较为陌生的戏剧形式引介到国内,她认为:文献剧指的是以"现实"或者"事实"为戏剧构作出发点的剧场艺术创作形式,文献剧的核心是生活在当下的人们对于历史(曾发生过的事件)的认识与再现。^(②)在教学、研究的同时,李亦男也开始了她的文献剧创作。迄今为至,她带领中戏的学生们创作的文献剧作品《美丽新世界》《家》《有》《赢得尊冷》《水浒》《黑寺》等为中国的戏剧观众带来了一种新的剧场体验,在这几部文献剧作品中,"空间"作为内容的形式被突显出来,与始于20世纪70年代哲学重视空间理论相呼应,当代剧场的创作研究也实现着空间转向。
- 丁柳
- 传媒专业微电影创作实践教学研究——基于“师生共同体”的教育理念被引量：1
- 2019年
- 微电影创作是大学传媒专业的重要实践课程之一,这个课程考察了学生的创造力、技术能力和团队合作能力等。但是,由于专业知识薄弱,技术经验缺乏等种种原因,学生作品往往会出现题材狭窄、内容单一、制作粗糙等问题,因此,在相关的实践教学中,教师的指导非常重要。本文基于“师生共同体”的理念,将指导分为三个阶段,即前期、中期、后期,分析高校教师在指导微电影创作教学中的方法,指出过多的干涉会影响和阻碍学生的想象力,而引导、鼓励、纠正与发现,与学生共同学习、共同创作、共同分享是指导的有效方法。并由此进一步建立“以人为本”“以学生为主体”“个性化教育”的教学理念,实施互助、互利、共同学习、共同创作的课程体系。
- 丁柳
- 关键词：师生共同体传媒专业教学实践
- 《幼儿园》：或许是我们的孩子，或许就是我们自己
- 2010年
- 不久前，南京某幼儿园门口出现了家长报名的长龙，有的是凌晨就来的，有的是家庭成员轮流上阵。据说，一位父亲排了两天两夜的队后，眼看着就要轮到自己时，突然园里发出通知，这种自行的排队不算，要以园里发的号为准，这位年轻的爸爸—下子激动起来，直往里面冲……
- 丁柳
- 关键词：孩子家庭成员
- 李亦男文献剧中的空间艺术
- 2018年
- 文献剧(Documentary Theatre)是一种特殊的剧场艺术,其最核心的特点是摈弃作家的主观加工,用诸如访谈、录像、报刊、政府报告、庭审记录等客观的现实材料呈现,而其目的往往是一种政治宣传。(1)具有多年海外留学、教学经历的李亦男导演2008年来到中央戏剧学院,将文献剧这一中国观众较为陌生的戏剧形式引介到国内,她认为:文献剧指的是以"现实"或者"事实"(Fakt)为戏剧构作出发点的剧场艺术创作形式,文献剧的核心是生活在当下的人们对于历史(曾发生过的事件)的认识与再现。(2)在教学、研究的同时,李亦男也开始了她的文献剧创作。迄今为至,她带领中戏的学生们创作的文献剧作品《美丽新世界》《家》《有》《赢得尊冷》《水浒》《黑寺》等为中国的戏剧观众带来了一种新的剧场体验,在这几部文献剧作品中,"空间"作为内容的形式被突显出来,与始于20世纪70年代哲学重视空间理论相呼应,当代剧场的创作研究也实现着空间转向。
- 丁柳
- 当代西方剧场艺术中的时间实验
- 2023年
- 在当代剧场艺术中,时间是一个非常重要的概念,它在不同形态的演出里呈现不同的特质。以剧本为中心的戏剧时间是虚构和叙事的时间。二十世纪六七十年代,在后戏剧剧场一类的当代剧场创作中出现了新的时间现象:表演中的重复手法、慢动作、超长时间与拼贴结构间离了观众对戏剧情节时间产生的幻觉,使观众感知与体验到时间的存在与变化,从而使时间转变为一种审美体验的对象。在一些作品中,观众的时间参与了演出,观众的行动成为作品的一部分。“时间”成为观众和表演者共同经历的一段真实的“时间进程”,形成了一种平等的且互相参照、互相渗透的时间经历。
- 丁柳
- 关键词：剧场艺术表演
- 论中国当代小剧场戏剧去文本倾向被引量：1
- 2016年
- 上个世纪末、本世纪初,一种有别于传统话剧样式的小剧场戏剧悄然兴起。如果说上世纪90年代小剧场戏剧特征之一是文本地位的下降,那么,这类往往称之为"当代剧场"的小剧场作品中,已经去文本1,作品往往源于一个概念,一个构思或一种现象。在当代剧场中,多种艺术形式在剧场中跨界并出现从剧场延伸为社会行为与行动的现象。
- 丁柳
- 关键词：小剧场戏剧跨界社会行动
- 戏曲电影影像美学研究--论电影语言在戏曲电影中的虚实艺术表现被引量：1
- 2018年
- 戏曲电影是以中国传统艺术戏曲为表现对象,以影像为手段,形成中国电影中一个特殊的类型。从影像仅仅作为纪录工具的戏曲纪录片到影像作为戏曲电影中创作的元素,戏曲电影与中国电影一起走过了百余年的历程。戏曲电影中戏曲的"虚拟"特征与电影的"写实"特征使这两者相结合时产生了矛盾,而中国传统哲学、美学和艺术中的"虚实"概念是考察戏曲电影的一个楔机,电影语言作为解决这一矛盾的切入点,产生以实写虚、以虚带实、虚实交映、虚实结合,形成"意境"的美学形态,戏曲电影的虚实相生的艺术特征是与中国传统艺术中的虚实概念一脉相承的。
- 丁柳
- 关键词：戏曲电影虚实电影语言意境
- 线上线下融合的“物体戏剧”排演实践
- 2023年
- 在艺术创作中,戏剧艺术最重要的特点之一是现场性,从创作过程中的排练,到剧场演出,人与人面对面的合作交流是必不可少的元素。然而受到疫情的影响,世界各地的剧院不得不暂时关闭,演员们无法在一起排练演出。同时,大学里的戏剧类实践课程也无法按常规进行,一般的网络教学很难满足这一特殊课程的需求,这一切促使戏剧教师思考,用什么样的形式能够在这样的特殊情景下继续戏剧实践课程的创作与排演。“物体戏剧”(theatreofobjects)流行始于西方20世纪80年代,它有时替代被认为过时和失去价值的“木偶戏剧”这个术语,除了木偶外,它还包括移动布景、舞台装置、演员与人物形象的结合。
- 丁柳
- 关键词：现场性实践课程舞台装置网络教学戏剧艺术
- 教育戏剧中的过程性与协同性实践研究——以“创意课本剧”排演为例被引量：1
- 2022年
- 教育戏剧的核心是教育,是以戏剧为手段辅助学科和思想人格教育的一种方法。课本剧是将戏剧艺术与语文学科教育相结合的教育戏剧形式,把语文课文改编为戏剧剧本,以戏剧艺术的手段来表达文章主题和内容。在创意课本剧中,排练过程的重要性大于演出的结果,每个学生在过程中的学习和成长是其核心特点。同时,以大学生和小学生协同进行创意课本剧的实践,形成一种双向互动的培养机制。
- 丁柳
- 关键词：教育戏剧课本剧协同教育
- 影视教育：“热招生冷就业”下的思考
- 2009年
- 2009年高校毕业生的就业热潮已经过去，然而，我们不难发现，这些离开校园走上工作岗位的年轻人们却并不是一帆风顺。有不少大学生到这时工作还没有着落，还有一些学生只是暂时找到一个落脚地，但对即将开始的新生活并不满意却无从选择。
- 丁柳嵇海山（图）
- 关键词：就业招生教育影视工作岗位毕业生
