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乔军

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：天津市和平区教研室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇优化课堂
  • 1篇优化课堂提问
  • 1篇有效性
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇提高教学
  • 1篇提高教学有效...
  • 1篇提问
  • 1篇校本
  • 1篇校本教研
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇教研
  • 1篇课例
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇教学
  • 1篇跟进
  • 1篇本教

机构

  • 2篇天津市和平区...

作者

  • 2篇乔军

传媒

  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇全国基础教育...

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
课例跟进式教研在校本教研中的实践与探索被引量：1
2011年
随着新课程的实施,学生的学习方式、教师的教学方式正在发生着显著的变化,与此相适应,教研策略也必须作出相应的调整,"课例跟进式教研",立足于课堂,切合教学实际,是促进教师专业成长的有效平台。
乔军
关键词：教研校本教研
优化课堂提问提高教学有效性
本文对优化课堂提问内涵的介绍，通过对课堂提问现状的介绍，从针对性、科学性、启发性、互助性、开发性等方面阐述了有效课堂提问的实施策略，并对师生关系的平等、培养学生问题意识、处理好问题的生成性等进行了论述。
乔军
关键词：课堂提问教学有效性师生关系
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