刘学军
- 作品数：6 被引量：11H指数：1
- 供职机构：石家庄师范专科学校数学系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 在学科课程中开展研究性学习的调查被引量：1
- 2004年
- 在《初等数学研究》课程中开展研究性学习,是一项前所未有的教学改革实践。调查表明,绝大多数学生都积极投入到了教学改革中,并对这种学习方式给予了充分肯定。改革并未给学生造成不可承受的课业负担。学生在宽松自由的氛围中体验到了专业成长的乐趣。同时,教师对学生指导和交流偏少、学生的分享与合作性较差、学习资源缺乏等问题还有待解决。
- 刘学军
- 关键词：《初等数学研究》师范教育研究性学习课程改革
- 略论主体参与的保障性教学策略被引量：1
- 2003年
- 教学中由真诚、真实地对待学习,信任和接受学生,师生对话、教学相长所创设的民主平等的人际关系,特别是师生关系,是学生主体参与的前提和保证;教学中给学生选择的自由,让学生成为自身学习的决策者,给学生充足的自由时间和空间,让学生自由地表达、自由地探究所产生的身心自由的参与,是学生主体参与的最佳境界。
- 刘学军
- 关键词：主体教育情感课堂民主
- 研究性学习中学生的困难及教师的应对被引量：1
- 2004年
- 研究性学习作为一种全新的课程形态和学习方式,在实施中学生会遇到诸如不会选题、研究方法缺乏、不会对收集的资料和数据进行筛选、分析和提炼,科研写作知识较少和写作能力较低等方面的困难.针对这些困难,教师应做出积极的应对,给学生以及时的指导和帮助,为研究性学习的成功实施提供保障.
- 刘学军
- 关键词：研究性学习课程教学对策研究方法
- 师范院校开设研究性课程的必要性、可能性和意义
- 2002年
- 基础教育中“研究性学习”课程的开设对教师提出了前所未有的新要求 ,要培养这方面的师资 ,根本的解决方法是在师范院校开设研究性课程 ,而师范院校得天独厚的师资、丰富的课程资源为研究性课程的开设提供了可靠的保证。
- 刘学军
- 关键词：研究性课程师范院校师资教师基础教育
- 数学教师综合素质的培养──数学教材教法改革实验
- 2000年
- 对综合素质问题进行了初步探讨。
- 张强刘学军魏喜凤孙庆利
- 关键词：数学教材数学教师教法改革教法课素质教育
- 数学教学中促进学生主体参与的情感性教学策略被引量：9
- 2003年
- 由建构主义学习理论可知,真正有效的数学教学离不开学生的主体参与,积极向上的情感是学生主体参与的动力.因此,在数学教学中,可以通过教学艺术、高尚的师德调动和影响学生的情感,挖掘数学学科自身的资源,激发学生的情感,开展各种教学体验活动获得积极的情感.
- 刘学军
- 关键词：数学教学主体参与意识情感性教学教学策略建构主义
