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周海兵

作品数：8 被引量：15H指数：3
供职机构：华中师范大学数学与统计学学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 6篇数学
  • 4篇课程
  • 3篇课程标准
  • 2篇数学建模
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇数学课程标准
  • 2篇教学
  • 2篇概率论
  • 1篇预赛
  • 1篇直觉
  • 1篇直觉思维
  • 1篇试题
  • 1篇试题解析
  • 1篇数学大师
  • 1篇数学建模活动
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学联赛
  • 1篇数学文化
  • 1篇数学学习

机构

  • 7篇华中师范大学

作者

  • 7篇周海兵
  • 7篇张欣星

传媒

  • 2篇中学数学研究
  • 2篇高等函授学报...
  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇数学教学通讯...
  • 1篇高等继续教育...

年份

  • 1篇2007
  • 6篇2006
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
新课程下数学建模教学探究被引量：6
2006年
新课程中要求重视数学应用,培养和发展学生的数学应用意识,而数学建模教学过程就是一种能力型的数学应用教育过程。本文论述了数学建模教学的概念及一般过程,分析了开展中学数学建模教学的起因和现行困难,并就数学建模教学提出了一些建议。
张欣星周海兵
关键词：数学建模数学应用素质教育
例谈“和田十二法”对数学创新能力的培养被引量：3
2006年
创新能力是在创新活动中所具有的提出问题、分析问题和解决问题这三种能力的总和。本文结合大学数学实例,探讨“和田十二法”在教学创新能力培养方面的应用。
周海兵张欣星
关键词：直觉思维发散性思维
生成函数法解天平问题
2006年
2005年江西省高中数学联赛预赛第12题是这样的：用标有1g，2g，3g，15g，40g的砝码各一个，在某架无刻度的天平上称量重物。如果天平两端均可放置砝码，那么，该天平所能称出的不同克数（正整数的重物）至多有______种。
周海兵张欣星
关键词：天平问题数学联赛预赛试题解析
幂级数在高等数学中的应用被引量：3
2006年
幂级数在理论上和实际中都有很多应用,它结构简单,通过幂级数的展开式可以表示函数,利用幂级数和函数的分析性质,常常能够解决数学分析中很多疑难问题。本文着重论述了幂级数在解决一些问题方面的应用。
周海兵张欣星
关键词：幂级数母函数
浅谈《新课标》中的数学建模被引量：2
2006年
周海兵张欣星
关键词：数学建模活动数学课程标准数学文化模型化
浅谈新课标中概率论激发兴趣的途径
2007年
数学大师陈省身教授为2002年在北京举办的第24届国际数学家大会题词“数学好玩”．作为科学的数学怎么是供玩儿的，而且是“好玩”呢？这确实难以置信．这就要求教师在数学教学中加入它栩栩如生的一面，使得数学教育更加充满活力，并激发学生学习数学的热情．我国教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准》（实验）中，要求“体验事件发生的等可能性，游戏规则的公平性，能计算一些简单事件发生的可能性”，将“统计与概率”与“数与代数”、“空间与图形”、“实践与综合应用”这三大领域一起，组成了新一轮课程改革的主体部分．概率论的教育价值，不仅在于其本身在数学、经济学、生物学等学科的基础地位，单就中学生而言，更起到了激发学生数学学习兴趣的作用．
张欣星周海兵
关键词：概率论数学课程标准中学生数学大师
从概率论中激发数学学习兴趣——浅谈新课标中概率论的教学价值
2006年
众所周知，与其它学科相比，数学是一门让人感到很枯燥乏味的学科，大量的定理公式、计算证明，让许多中小学生对数学产生了厌倦甚至恐惧的情绪。我国教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准》（实验）中，要求“体验事件发生的等可能性，游戏规则的公平性，能计算一些简单事件发生的可能性”，将“统计与概率”与“数与代数”、“空间与图形”、“实践与综合应用”这三大领域一起，组成了新一轮课程改革的主体部分。概率论的教育价值，不仅在于其本身在数学、经济学、生物学等学科的基础地位，单就中学生而言，更起到了激发学生数学学习兴趣的作用。
张欣星周海兵
关键词：概率论教学价值课程标准数学教学课程改革
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