廖婉婷
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- 百年中学历史教科书中的史观
- 2016年
- 本文以百年中学历史教科书为研究对象,勾勒出自清末至今教科书中的历史观念的历程：清末民国教科书经历了从变易史观到进化史观的转变;根据地教科书拉开了唯物史观编写历史的序幕;新中国教科书确立了唯物史观的主导地位,试图呈现出教科书这一历史文本背后的价值立场,以便人们理解教科书编写的时代性和局限性,最后得出关于教科书建设的几点启示。
- 廖婉婷
- 关键词：历史文本价值立场中学历史教科书史观
- 游戏活动在小学低年级英语教学中的运用
- 2017年
- 阐述游戏的定义。分析在我国小学低年级英语教学中开展游戏活动的重要意义。指出在小学低年级英语教学中游戏活动设置的基本原则。以口语教学、词汇教学、听力教学为例,介绍游戏活动在小学低年级英语教学中的具体实施步骤。认为在小学低年级英语教学中开展游戏活动,符合小学生的心理发展特点,能够激发其英语学习兴趣。
- 廖婉婷
- 关键词：小学低年级游戏活动发散思维能力心理发展特点游戏教学语言交际活动
- 教师课堂干预对幼儿英语语音学习的影响
- 2017年
- 分析幼儿语音教学中存在的教师引导和介入不足、不重视语音教学等问题,结合教学经验,从教学方式、学生心理特征、教师自身素养等方面探究幼儿英语教师在语音教学中进行课堂干预的策略。指出教师在幼儿英语语音教学中应以听为主,培养语感;避免过多的单音练习;多对比、多模仿;注意自己语音语调的标准性,为学生树立良好的榜样。
- 杨建国廖婉婷
- 关键词：幼儿英语语音教学
- 冲州撞府，走南投北--浅析元曲艺人演出的流动性
- 2014年
- “冲州撞府，走南投北”是元曲艺人演出流动性的具体表现，文章以元曲艺人中的“路岐”为对象，结合《宦门子弟错立身》、《青楼集》、《汉钟离度脱蓝采和》等作品分析元曲艺人演出流动性的特征。
- 廖婉婷
- 关键词：演出流动性
- 美国社会课程游戏开发的理念与实施——基于《动手历史:世界历史活动》的解读
- 2016年
- 杜威认为，儿童有四类兴趣：社会本能，制作本能，探究本能，艺术性本能。这四类兴趣是儿童的自然资源，儿童后天的经验是在这四类兴趣的基础上发展起来的。因此，课程目标设计需要建立在这四类兴趣基础上。美国小学社会科《动手历史》系列教材做了尝试，包括《动手历史：世界历史活动》、《动手历史：美国历史活动》、《动手历史：远古文明活动》、《动手历史：地理活动》等。
- 廖婉婷
- 关键词：历史活动社会课程游戏开发性本能
- 百年中学历史教科书中的鸦片战争
- 2015年
- 关于鸦片战争，史学界主流观点认为其是“近代中国的起点”。鸦片战争对中国社会的影响是史学界一直关注的问题。鸦片战争在不同时期的“意义”及“地位”的变化，反映了一定时代思想和社会的状况。本文按时间顺序分阶段呈现清末到21世纪百年间我国中学历史教科书关于鸦片战争的叙述，试图从纷繁复杂的史事叙述中透析鸦片战争与历史解读。
- 廖婉婷
- 关键词：鸦片战争历史教科书中国社会
