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张应亮

作品数：5 被引量：10H指数：1
供职机构：忻州师范学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇语法
  • 1篇语法结构
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇模式
  • 1篇阅读教学
  • 1篇主题
  • 1篇主题探究
  • 1篇文化
  • 1篇文化背景
  • 1篇现代教育
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育

机构

  • 4篇忻州师范学院
  • 1篇太原师范学院

作者

  • 4篇张应亮
  • 1篇王艳霞
  • 1篇卢瑞玲
  • 1篇杨东升

传媒

  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇忻州师范学院...
  • 1篇长治学院学报
  • 1篇广西民族师范...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2004
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
研究性教学在基础英语课程中的尝试
2010年
作为本科院校英语专业的主要课程之一,基础英语教学的目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。但目前基础英语的教学却忽略了学生研究能力与创新能力的培养。基础英语研究性教学具有将课内讲授与课外实践、教师引导与学生自学、教材与阅读有机结合等特点,将这种教学模式应用于基础英语教学,能有效地培养学生的研究意识、研究能力和创新能力。
王艳霞张应亮
关键词：基础英语研究性教学教学模式
《新编大学英语课文辅导》中几个阅读理解问题的探讨
2004年
文章指出了《新编大学英语课文辅导》一书参考译文中的15处不恰当的中文翻译,并从词义、语法结构、上下文以及文化背景等方面进行了认真分析,阐明了自己的见解,并以此强调了独立阅读的重要性。
张应亮
关键词：翻译文化背景语法结构
制约中小学课堂运用教育技术的因素分析——美国中小学现代教育技术实施环境调查报告被引量：1
2011年
通过对美国中小学教师进行问卷、访谈调查，研究目前制约中小学课堂教学中运用现代教育技术的几个因素。调查结果表明：教师时间缺乏、电脑网络技术问题得不到及时解决是阻碍教师课堂运用现代教育技术的主要障碍。进一步探索美国城乡之间、年级之间现代教育技术运用的环境是否存在差异，结果显示：郊区学校现代教育技术环境比城市和乡村好，但年级之间无显著差异。
卢瑞玲张应亮
关键词：教育技术教师
英语阅读教学研究
2006年
考虑到中西思维模式的差异,文化背景的不同,文章结合教学实际从主题内涵、语篇模式、句型特点三个方面探讨教师如何指导学生跨越思维与文化壁垒,有效地提高英语阅读能力。
张应亮杨东升
关键词：英语阅读教学主题探究语篇模式句式特点
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