徐龙
- 作品数：12 被引量：43H指数：4
- 供职机构：沈阳音乐学院音乐教育系更多>>
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- 美声演唱中的两个统一被引量：1
- 2009年
- 本文以美声演唱中的音区、音量为两个基本着眼点,重点阐述如何在演唱和教学过程中寻求统一的声区转换和统一的音量变化。把有关混声、声区转换等正确理念融汇于美声的演唱及教学中,以便获得更好的演唱效果。
- 徐龙
- 关键词：美声演唱混声
- 从声乐教学的方法看声乐教学的有效性被引量：6
- 2008年
- 长期以来,我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧、教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多问题,导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长,甚至最终难以成才,严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。因此,必须大力提倡并实施有效教学。
- 徐龙
- 关键词：声乐教学有效教学
- 声乐教学中歌唱思维的培养被引量：9
- 2009年
- 在声乐艺术的学习及演唱过程中,歌唱思维贯穿其始终。本文从歌唱思维想象性、情感性、创造性和审美性的特点入手,以这些特征为依据,对歌唱思维的每一特征在声乐教学中的运用进行细致的分析。
- 徐龙
- 关键词：声乐教学想象性情感性
- 从罗西尼到普契尼的意大利歌剧——浪漫主义歌剧到真实主义歌剧的演变被引量：5
- 2011年
- 在歌剧的诞生地——意大利,歌剧风格的变化和进步是无时无刻不在发生着的,从正歌剧到喜歌剧到浪漫主义和真实主义歌剧。从罗西尼——威尔第——马斯卡尼——列昂卡瓦罗——普契尼的意大利歌剧走过了一条从传统歌剧到真实主义歌剧的道路。
- 徐龙
- 关键词：意大利歌剧罗西尼普契尼浪漫主义真实主义
- 浅谈新课程标准中的音乐与相关文化被引量：1
- 2004年
- 新世纪初始,<全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)>(以下简称<标准>)在众多音乐教育家及音乐教育工作者的殷切希望下,终于和我们见面了.这是建国以后,特别是改革开放以来,我国基础教育改革与发展所取得的最伟大的成就!
- 徐龙
- 关键词：《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》音乐教育人文内涵音乐鉴赏力
- 高师声乐教学中歌唱心理活动的研究被引量：4
- 2013年
- 声乐是由多种学科交叉结合形成的一门艺术学科,它以人的身体为"乐器"来反映人的心理活动。歌唱时的心理活动非常复杂,伴随着声乐演唱和学习的整个过程。通过对高师声乐教学中歌唱心理活动的分析,了解歌唱心理活动的过程和构成要素,并通过把握高师声乐教学中歌唱心理活动的过程,提出不断提高声乐教学质量的对策,以期培养出未来优秀的声乐师资队伍。
- 徐龙
- 关键词：声乐教学歌唱心理
- 莫扎特的歌剧——古典时期作品的演唱风格被引量：7
- 2004年
- 仅仅从甜美、优雅、朴素、自然、青春这一堆概念出发,我们无法形成一个真正的莫扎特的形象。在忧郁、阴冷、悲情十足的另一面,莫扎特显得更成熟,把这两个莫扎特糅合在一起,我们才能真正领会到这位大师的魅力和丰满。在这里我把我对这位大师的歌剧演唱风格的理解介绍给大家,与大家共同分享这位古典时期最伟大艺术家带给我们的财富!
- 徐龙
- 关键词：演唱风格古典时期格鲁克唱剧《魔笛》巴斯蒂安
- 高师声乐教学中歌唱心理知识的积累与运用被引量：2
- 2009年
- 由声乐教学史指出声乐教学法应与时俱进,吸收新的心理科学知识。为此,声乐界可以通过四条途径积累歌唱心理知识,为创建歌唱心理学作准备。并探讨了高师声乐教学中运用歌唱心理的几大方面,以及带来的便利。
- 徐龙
- 关键词：声乐教学心理学歌唱心理
- 当代青年演员艺术修养的建立与提高被引量：1
- 2004年
- 新的时代,新的历史时期,对青年演员提出了更高的艺术要求。作为一个艺术工作者,想要在当时的时代被人所肯定,想要自己的作品被世人接受并广泛流传,既要从提高自身的素质做起,又要把握市场的变化动向,创新艺术风格。这样我们才能看到一批优秀的青年演员在艺术舞台上,演绎时代的最强音。
- 徐龙
- 关键词：艺术修养青年演员
- 瓦格纳和他的乐剧被引量：2
- 2004年
- 瓦格纳 ,19世纪末后浪漫主义最伟大的音乐家之一。他的最大贡献就是他对“乐剧”的定义 ,“咏叙调”的演唱形式 ,戏剧性的演唱风格 ,和声、复调的运用 ,乐队的编制等 ,这也就是他一生追求的音乐形式。
- 徐龙
- 关键词：乐剧音乐形式
