您的位置: 专家智库 > >

支素华

作品数:10 被引量:43H指数:3
供职机构:广东培正学院更多>>
发文基金:广东省高校思想政治教育课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 6篇大学生
  • 4篇心理
  • 3篇饮酒行为
  • 3篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学生活
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生择业
  • 1篇心理分析
  • 1篇心理机制
  • 1篇心理教育
  • 1篇心理状况
  • 1篇心理状况调查
  • 1篇学生就业
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生择业
  • 1篇音长
  • 1篇择业

机构

  • 7篇广东培正学院
  • 5篇华南师范大学
  • 1篇郑州大学

作者

  • 10篇支素华
  • 4篇张积家
  • 3篇程玮
  • 1篇朱运清
  • 1篇李东方
  • 1篇苏钰琰

传媒

  • 3篇广东培正学院...
  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇当代青年研究
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇重庆高教研究
  • 1篇第十届全国心...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
职业发展视角的大学生就业能力建模被引量:25
2016年
大学生就业能力是一个多维度、多层次的复合性和发展性的概念。基于职业发展视角,立足考察企业对人才需求的评估要求建构的大学生就业能力模型,契合现实社会中用人单位的需求标准。大学生就业能力包括6个维度,即通用技能、核心素质、职业潜能、职业人格、领导素质和团队素质,由33个要素构成,不仅涵盖了大学毕业生实现顺利及充分就业的能力素质,还嵌入了未来工作领域中能有效保有工作、职业可持续发展及专业化发展的能力素质。
程玮支素华
关键词:大学生
珍惜大学生活 培养爱的能力——记项锦晶博士大学生爱情心理分析讲座
2008年
2008年4月24日,华南师范大学心理分析博士项锦晶老师应邀到我院开展面向学生情感心理健康的《大学生爱情心理分析》讲学。项锦晶,浙江大学心理学学士,华南师范大学中国文化与心理分析硕士,华南师范大学心理分析方向博士,
朱运清支素华
关键词:心理分析大学生活爱情
非熟练双语者语言切换对三段论推理的影响
使用通过大学英语六级考试的大学生作为被试,考察语言的切换对被试进行三段论推理的影响。实验一的目的是探讨当三段论推理材料的呈现采用汉语和英语两种语言(前提使用汉语,结论使用英语;前提使用英语,结论使用汉语),语言的切换是否...
支素华张积家苏钰琰
关键词:三段论推理
文献传递
饮酒期望研究进展(综述)被引量:7
2005年
饮酒期望研究为成瘾行为研究提供了新的视角。从心理学角度探讨饮酒行为的原因,对酗酒行为矫正具有重要的理论意义和实践意义。本文综述了饮酒期望的研究及进展,介绍了饮酒期望的概念和结构,从心理测量学和认知心理学两个角度介绍了饮酒期望的模型及其特点。
支素华张积家
关键词:饮酒行为记忆网络
大学生饮酒期望结构与饮酒行为被引量:2
2007年
本研究探讨中国大学生饮酒期望与饮酒行为的特点,采用自编的饮酒期望问卷、AUDIT测验与DRIE测验,对自编问卷65个题目的结果进行因素分析,删除因子负荷小于0.4的4个题目,抽取12个因素,可解释61.195%的变异,大学生饮酒期望的结构可分为负性行为反应、正性生理反应等12个因素。研究还发现南方大学生各个年级之间AUDIT得分的差异不显著,北方大学生高年级得分高于低年级;外控组在AUDIT上面的得分要高于内控组。
支素华张积家冼海良李东方
关键词:大学生
大学生择业心理状况调查与生涯发展课程设计策略被引量:3
2013年
选择职业是大学生学习活动的重要内容之一,择业过程实质是择业的心理活动与能力发展的过程,以大学生择业心理为切入点开展生涯发展教育是高校就业指导的新视角。通过自编大学生择业心理问卷,对10所不同类型大学在校大学生进行调查取样,从就业认知、就业准备、择业心态与情绪、职业定位四个方面调查分析大学生择业心理状况,在此基础上从微观层面提出大学生生涯发展课程设计策略。
程玮支素华
关键词:择业心理生涯发展课程设计
基于CDIO理念的团体心理咨询课程教学模式建构被引量:2
2016年
团体心理咨询课程是心理学学科应用主干课程,借鉴CDIO工程教学模式开展本课程的实践教学改革,强调教学环节中学生实践操作能力的提升,并据此目标严格设计与控制实践教学,建构以能力提升为目标的教学与评价模式。
支素华
关键词:CDIO模式实践教学
中国大学生的饮酒期望结构与饮酒行为被引量:3
2006年
本文研讨了中国大学生饮酒期望与饮酒行为的特点,采用自编的饮酒期望问卷、AUDIT测验与DRIE测验,对自编问卷65个题目的结果进行因素分析。结果显示,大学生饮酒期望的结构可分为负性行为反应、正性生理反应等12个因素。研究还发现,南方大学生各个年级之间AUDIT得分的差异不显著,北方大学生高年级得分高于低年级;外控组在AUDIT上面的得分要高于内控组。
支素华张积家
大学生心理教育课程教学模式初探被引量:1
2009年
开设大学生心理教育课程成为大学生心理健康教育的主渠道,对于该课程教学模式的探讨直接关系着心理健康教育的质量。论文从教学内容、课堂教学组织与教学效果评价三个方面论述了大学生心理教育课程的教学模式,通过对课程教学的探讨,进一步提高心理健康教育的实效性与针对性,从而全面提高大学生的综合素质。
支素华程玮
关键词:心理教育教学模式教学策略
汉语单字视觉识别中的音长效应
词汇识别过程中是否存在语音激活,词汇通达过程中语音的中介作用是否必需,一直是心理语言学界争论的问题。鉴于以往研究结论大多采用英语为实验材料进行研究,近些年来心理学家开始使用其他语言进行探讨。汉字是不同于英文的表意文字,汉...
支素华
关键词:心理机制
共1页<1>
聚类工具0