曹峰
- 作品数：68 被引量：123H指数：5
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- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题教育部人文社会科学研究基金广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 中国道路的经验与规律之辨
- 2013年
- 学术界对中国特色社会主义道路即中国道路、中国模式、中国经验的研究,过于偏重本质上具有特殊性、偶然性的中国特色、中国经验部分,经常混用道路、模式、经验三组概念,这可能引起不必要的语义困惑和逻辑困境。为了更为深入、精确地推进中国道路的理论研究,澄清中国道路应有的内涵、功用与限度等问题,应尽量避免单独使用"中国经验"概念来标示中国道路,同时应该厘清中国道路的两重内涵:"显性之维"——"不可复制"的独特经验;"隐性之维"——"可复制"的普遍历史规律。
- 曹峰
- 关键词：辨析
- 略论当前师德建设的几种迷误及其出路被引量：2
- 2015年
- 当前师德问题成为社会关注的焦点,师德建设因此十分必要和重要。当前师德建设也陷入了种种迷误之中,主要表现在奖励性迷误、标榜性迷误和导向性迷误上。这些常见迷误的共同点是偏离了道德发展的基本规律。走出这些师德建设迷误,应该从注重师德发展的文化环境塑造、注重师德发展的社会舆论引导、准确定位制度在师德建设中的地位等方面入手,由学校和社会共同努力,为师德发展营造健康的文化和舆论环境,使师德建设回归正道。
- 曹峰
- 关键词：师德建设社会舆论
- 生态文明建设中的人本问题探析被引量：3
- 2014年
- 生态问题是当代全球性的难题,对于生态文明建设的研究是当前国内外学界关注的热点。绝大多数的研究将关注点放在人与自然的关系这个层面上,忽略了生态文明建设的深层宗旨和归宿——人本问题。而人本问题是生态文明建设的前提性和基础性问题,生态文明建设的全面有效推进,必须以人的价值作为绝对价值,同时实现人与自身、人与人两重关系的生态化。即必须通过人的价值作为引领,以个体主体性觉醒及社会群体性行动为保障,生态文明建设才可能真正得到有效贯彻和实施。
- 曹峰刘小龙
- 关键词：生态文明建设
- 现象学视野下“80后”辅导员的思想行为特点与素质培养
- 2011年
- "80后"辅导员的思想行为特点表现出缺乏时代跨越的"单向度"倾向,高校应该以现象学"面向事实本身"的视角去客观公正审视,以切合他们成长现实的态度,培养他们合格的职业素质。
- 曹峰刘海斌
- 关键词：现象学
- 新形势下高职院校辅导员工作方法探究
- 2009年
- 高职院校辅导员是高职院校学生健康成长和发展的导师。只有适应新形势的发展，不断改进工作方法．通过团体教育与个别教育相结合、政治理论教育和社会实践教育相结合、面谈教育和网络教育相结合、规范教育与情感教育相结合、思想引导教育和科学规划教育相结合等教育方法，才能充分发挥好辅导员的重要功能和作用。
- 詹东港曹峰
- 关键词：高职院校辅导员
- 人性化管理视角与“80后”辅导员的职业素质培养被引量：1
- 2011年
- "80后"辅导员是高校教师中身份较为特殊的群体,他们的基本生存状况和成长特征明显与同行前辈不同,辅导员工作对于他们来说偏重于实现自主独立意识、获得尊重、实现自我价值等较高人性需求层次。对他们职业素质的培养,应在找寻他们职业素质状况和岗位角色定位之间存在的矛盾和差距基础上,从人性化管理的视角入手,在政治素质、道德人格、工作情趣、经验及知识等方面激发他们的内在本性和潜能。
- 曹峰张亚男
- 关键词：职业素质培养
- 论实现马克思主义大众化的三重路径被引量：3
- 2011年
- 实现马克思主义大众化可从基本原理阐释的"普世化"、基本方法运用的"切己化"、基本价值诉求践行的"民生化"三重路径入手。这三重路径是一个由理论、逻辑到实践的综合过程,也是一个由"宏大叙事"、社会本位转向"细小叙事"、个体本位的方式转换,同时还是一个要依靠理论工作者、民众、党和政府三方共同完成的系统工程。
- 曹峰
- 关键词：马克思主义大众化
- 师德建设的“器”与“道”
- 2019年
- 师德建设是一项综合系统工程,要破解当前师德建设遭遇的各种阵痛,应该跳出单纯'为建设而建设'的做法,充分运用好制度与温情两样'法宝'。以制度为建设之'器',由外而内促成师德的自觉塑造与成形;以温情为建设之'道',由内而外滋养师德的自然生长与发展。重点在师德之外用功,在制度与温情之间协调和平衡,按照德性生成的规律培育和建设真正的师德。
- 曹峰
- 关键词：师德建设温情
- “正向话语”讲述与“逆向话语”诱辨:思想政治理论课的大学生政治认同被引量：14
- 2017年
- 在网络化普及的现时代,社会话语环境较之过去更加开放、复杂和多元,加之青年大学生本身具有追求个性、反抗权威、自由不羁等群体特质和诉求,传统强调单一化、权威化,拒斥负面问题和"不和谐声音""异见"等的高校思政课"正向话语"面临巨大的困境和挑战,无法适应当代大学生的话语接受特点。要提高思政课教学的实效性,思政课应该顺应社会话语变化现实,主动探索将与"正向话语"相对的"逆向话语"引入课堂教学,以此为诱激发学生对课堂的兴趣和关注,进而以辨析的方式直接面对、回应和驳斥"逆向话语",正本清源、回归正轨,最终提高当代大学生对党和国家的政治认同,实现思政课的课程使命和目标。
- 曹峰
- 关键词：思政课政治认同
- 马克思共产主义概念的三个维度阐释被引量：4
- 2010年
- 马克思论述共产主义概念具有现实关怀、终极关怀和历史发展逻辑三个维度。区别于常见的只赋予其终极社会形态意义的理解,共产主义的三个维度意义分别具有批判的实践运动、自由自觉的人的全面发展、社会及人的历史发展逻辑等辩证运动的内涵。
- 曹峰
- 关键词：共产主义现实关怀终极关怀
