曹盛华
- 作品数：16 被引量：85H指数：5
- 供职机构：华北水利水电大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省政府决策研究招标课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理文学更多>>
- 网络语言暴力的成因及其影响
- 2017年
- 在网络虚拟社会中,网民无法辨别热点事件的来源及其真伪,盲目发表评论评价谴责当事人,这种缺乏根据的评论往往以谩骂为形式,通过批判当事人而获得情绪上的宣泄。网络使我们能够获取到各种各样的信息,我们的言论空间在网络中也并无限制,因此网络语言暴力便成为一种新的社会问题而出现。本文以"网络语言暴力"给社会群众带来的影响为出发点,分析我国网络语言暴力的现状、特点、成因,以及遏制网络语言暴力发展的策略。
- 曹盛华彭诣淙
- “国民待遇”“负面清单”与郑州申请自贸区被引量：3
- 2015年
- "国民待遇"和"负面清单"都属于缔结贸易条约中的法律原则。上海自贸区所试行的"准入前国民待遇+负面清单"外商投资管理模式,为郑州申请自贸区提供了许多可复制、可推广的经验和制度。郑州作为中欧国际铁路物流中心城市和丝绸之路经济带主要支点,申报自贸区需要在顶层设计、管理体制、政府职能、服务水平等方面大胆进行改革。
- 曹盛华
- 关键词：国民待遇
- 大学英语生态化课堂教学模式研究被引量：13
- 2014年
- 生态化课堂是教育生态学对大学英语课堂教学的必然要求。生态化大学英语课堂就是把教师、学生以及教育生态环境看成是一个相互关联的教学生态系统,教师根据教育生态学的基本原则,在教学实践中,充分发挥学生在课堂教学中的主体地位,努力构建和谐、自由、协作、互动的课堂教学氛围,提高课堂教学效率,促进教育功能的最佳发挥。
- 曹盛华
- 关键词：生态化课堂教学模式大学英语教学教育生态学
- “讨论式课堂教学模式”与大学英语《口语》教学
- 2002年
- “讨论式课堂教学模式”是在教学实践中产生的一种新型的课堂教学模式 ,是启迪方法、培养能力的教学模式。准确把握该教学模式的特点、构成环节及实施原则 ,并灵活运用于大学英语《口语》教学的实践中 。
- 曹盛华
- 关键词：教学模式
- 至真至诚的爱情,凄婉悲惨的一生——从苔丝的悲剧看错乱的人生
- 2008年
- 天生丽质,冰清玉洁的苔丝出生在一个破落的深陷贫苦的家庭,她纯朴善良、勤劳能干。然而,她的命运却在家庭、社会织成的悲剧大网中屡遭不幸,最终走向毁灭自身的断头台。社会道德、柔弱的个性、虚伪的宗教三方面是造成苔丝悲惨一生的复杂根源。
- 曹盛华
- 关键词：社会道德
- 论教育生态学理论及其实践意义被引量：11
- 2014年
- 教育生态学是教育学与生态学的交叉学科。教育生态学的基本原理反映了教育内部各环节、各层次之间,教育与外部生态环境之间本质的、必然的联系。以教育生态系统和教育生态平衡的视角分析教育的生态结构和功能,对于深入洞察教育的本质及其运行机制、更好地发挥教育的多维效益、确保教育的可持续发展具有重要的现实意义。
- 曹盛华
- 关键词：教育生态学教育生态系统
- 对《献给艾米丽的一朵玫瑰》的女性主义解读被引量：6
- 2014年
- 威廉·福克纳是美国历史上最具影响力的作家之一,他的著名短篇小说《献给艾米丽的一朵玫瑰》成功塑造了一位出身没落贵族家庭,饱受清教思想侵蚀和南方父权体制摧残的南方女性艾米丽的形象,真实反映了美国南北战争后南方社会的巨大变迁。从女性主义的视角对艾米丽充满悲剧性结局的成因及其疯狂、分裂、扭曲的性格根源进行解读,可以揭示父权社会对女性的束缚和摧残。
- 曹盛华
- 关键词：威廉·福克纳女性主义
- 上海市营改增对生活服务业的影响分析
- 2017年
- 李克强总理曾明确提出从2016年5月1日起要实施全面营改增政策,这一政策是我国经济发展的产物,极大地优化了我国的税收制度。由于增值税是一种价外税,而且只对增值额部分征税,因此形成了完整的税收抵扣链条,从而可以有效地避免重复征税问题,这对我国各行业各领域的经济发展和税款征收都产生了深远的影响,尤其是生活服务业。
- 谢风雨曹盛华
- 关键词：生活服务业税负
- 如何提高学生的英语听力
- 2006年
- 在英语学习中,听力一直是困扰学生提高成绩的一大障碍,也是英语教师课堂教学的“拦路虎”。从教育心理学的角度出发,结合认知记忆的规律,采取激发兴趣、培养状态、博学知识、领会语意、注重技巧、加强训练的学习策略,可以有效地提高英语听力水平。
- 曹盛华
- 关键词：英语听力
- 自主学习理论与学生自主学习能力的培养被引量：38
- 2011年
- 国内外有关自主学习的理论纷繁复杂,但从历史发展的角度来看,该理论的产生、发展、运用和完善是和社会进步、经济发展以及高校实施自主学习能力培养策略的教学实践密不可分的。自主学习是一种主动的、有目标的学习,是学习者能够在老师的引导下主动确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的学习过程。对该理论的研究和探讨对促进学生自主学习能力培养的策略在教学实践中的应用和推广具有重要的启发和指导意义。
- 曹盛华
- 关键词：自主学习理论自主学习能力培养策略
