李宇昌
- 作品数：5 被引量：14H指数：1
- 供职机构：嘉应学院医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 医学院校实验室的建设与管理之浅见
- 2009年
- 本文从我院当前实验室建设和管理存在的主要问题入手,提出几点切实可行的建议,以促进教学活动,提高教学质量。
- 李宇昌李小霞
- 关键词：实验室高等教育
- 强化医学生实习前技能培训 提高实习质量
- 2009年
- 通过分析医学生实习前技能培训的重要性和必要性,为了使医学生能在进入实习过程中尽快适应实习环境,顺利进入实习角色,提高实习质量,对医学类学生进入临床实习前进行综合强化培训,可以收到良好的效果。
- 李宇昌李小霞
- 关键词：医科教学质量
- 降低临床实习质量的因素及对策
- 2010年
- 临床实习的好坏,不仅关系到医学生的培养质量,而且关系到医学院校的可持续发展。本文分析了影响临床实习的因素,提出了为进一步提高临床实习质量应端正实习态度、加强实习管理、改进学习方式及调整实习时间等对策。
- 李宇昌
- 优化健康评估实验教学突出护理专业特色被引量：1
- 2014年
- 在健康评估教学过程中不断优化健康评估实验教学。在当今培养实用型人才越来越受到关注。随着护理教育的发展和护理模式的转变，技能的培养起到了至关重要作用。健康评估是近年来为适应护理学专业发展以诊断学为基础构建的一门专业基础课程，是培养护士评判性思维能力、动手能力、沟通交流能力等核心能力的重要课程[1]。但在健康评估实验教学实施中存在一些问题，积极采取应对措施，突出护理专业特色。
- 李宇昌
- 关键词：实验教学评判性思维能力专业基础课程沟通交流能力
- ECS结合情景教学、CBL、PBL、TBL教学法在急救综合技能培训中的应用被引量：13
- 2022年
- 目的 研究高级综合模拟人(ECS)结合情景教学、案例教学法(CBL)、基于问题的教学法(PBL)、以团队为基础的教学法(TBL)对于医学生临床思维和操作能力的培养效果。方法 以ECS模拟人为教学载体,于2018、2019年对嘉应学院医学院2014级、2015级153名即将进入临床实习的临床医学专业五年制本科生进行培训,着重培养学生的急救临床思维及实际操作能力。结果 94.77%的学生认为激发了学习兴趣和主动性、优于传统教学方法,希望继续开展。培训后的理论成绩、操作成绩比培训前明显提高,差异有统计学意义(P <0.05)。2020年因疫情采用线上教学而未进行ECS模拟人急救技能培训的2016级临床医学本科生,相比2014级、2015级,在临床上第一次参与ICU工作时明显感到紧张,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 ECS模拟人教学激发了学生的学习兴趣和主动性,提高了临床思维能力、应急应变能力、熟练掌握了急救操作技能,增强了团队协作精神。
- 谢伟英董建新李宇昌
- 关键词：ECSCBL教学法PBL教学法TBL教学法
