国际数学和科学趋势研究(The Trends in International Mathematics and Science Study,简称TIMSS)是当前国际上比较著名的学生学业评价项目之一。TIMSS测评由背景问卷和测试题目两部分组成,其在科学认知维度方面呈现三个认知水平。本文以TIMSS2007中的一些试题为例,分析TIMSS测试题目的特点,并认为TIMSS对我国科学课程的学生学业评价具备如下启示:科学课程的学生学业评价应当发挥评价的监测与导向功能,应关注学生多方面能力的发展,应当以心理测量学为指导。
[目的]探讨海参营养素对绿豆种子萌发及生长发育的影响。[方法]采用培养皿纸上发芽法,研究不同浓度的丙酮溶解海参营养素对绿豆种子萌发及生长发育的影响。[结果]随着丙酮浓度的增大,不同溶解度的海参营养素对绿豆种子的萌发、芽长、芽粗、鲜重、干重等有不同程度的影响。[结论]用5 m L丙酮溶解海参营养素配制为100 mg/L的溶液对绿豆种子的萌发和生长发育最佳。
