您的位置: 专家智库 > >

李虎军

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:西北师范大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学历史地理政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇语文
  • 2篇选修
  • 2篇选修教材
  • 2篇基于教材
  • 2篇教材研究
  • 2篇教学
  • 2篇高中语文
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文教育史
  • 1篇语文素养
  • 1篇说话
  • 1篇说话能力
  • 1篇说话训练
  • 1篇说教
  • 1篇唐人
  • 1篇听话
  • 1篇听话训练
  • 1篇听说
  • 1篇听说教学
  • 1篇伽达默尔

机构

  • 5篇西北师范大学

作者

  • 5篇李虎军

传媒

  • 2篇现代语文(中...
  • 1篇长江师范学院...

年份

  • 4篇2010
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于教材编制理论的高中语文选修教材研究
在本世纪初推进的新课程改革中,普通高中语文课程结构由必修课程和选修课程两部分组成,选修课程设计五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。每个系列可设计若干模块,学校应按照各个系列的课程目标...
李虎军
关键词:高中语文选修教材
文献传递
从吏部铨选的标准看唐人的语文素养被引量:2
2010年
唐代是中国封建社会高度繁荣的盛世,经济蓬勃发展,体制更臻完善。与"一切以程文为去留"的科举制相对应的吏部铨选是唐代社会政治体制渐趋完备的反映。吏部铨选的标准既有效的保障了唐代官僚队伍的质量,也为考查唐人的语文素养提供了一个参照系。本文拟通过对吏部铨选标准的解读以及铨选标准与唐人语文素养之间关系的探究,为当前的各级各类考试和语文教师的培养与任用提供一点启迪。
李虎军
关键词:唐人语文素养
听说教学在中国语文教育史上的处境分析
2010年
按照伽达默尔的解释,“处境”这个概念体现了一种限制视野的可能性的观点,从感悟上来说带有一定的贬义色彩。本文就是通过对听说教学在古代和现代语文教育史上的尴尬地位的分析,揭示出听说教学在语文教育史上的真正“处境”。
李虎军
关键词:语文教育史听说教学伽达默尔贬义色彩
浅述口语交际教学
2009年
2000年我国中小学三个新的教学大纲将原小学大纲中的“听话、说话”、初中大纲中的“听话训练、说话训练”、高中大纲中的“说话能力”,统一改为“口语交际”。将听话、说话改为口语交际,注重提高口语交际能力。“这不仅是个提法的改变,首先是认识的变化。”^[1]有的学者指出,改“听说”为“口语交际”,
李虎军
关键词:口语交际教学听话训练说话训练口语交际能力说话能力
基于教材编制理论的高中语文选修教材研究——以人教版和苏教版为例
在本世纪初推进的新课程改革中,普通高中语文课程结构由必修课程和选修课程两部分组成,选修课程设计五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。每个系列可设计若干模块,学校应按照各个系列的课程目标...
李虎军
关键词:高中语文选修教材
文献传递
共1页<1>
聚类工具0