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杨冰

作品数:23 被引量:143H指数:8
供职机构:南京农业大学农学院更多>>
发文基金:中央级公益性科研院所基本科研业务费专项国家科技支撑计划国家粮食丰产科技工程更多>>
相关领域:文化科学农业科学经济管理生物学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 7篇农业科学
  • 4篇经济管理
  • 2篇生物学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 6篇高校
  • 4篇教学
  • 3篇冬小麦
  • 3篇实践教学
  • 3篇土壤
  • 3篇小麦
  • 3篇教师
  • 3篇茶叶
  • 2篇氮肥
  • 2篇氮肥用量
  • 2篇养分
  • 2篇夜间增温
  • 2篇增温
  • 2篇生态
  • 2篇气候
  • 2篇气候变暖
  • 2篇主要矿质元素...
  • 2篇无公害茶
  • 2篇名优茶
  • 2篇矿质

机构

  • 21篇南京农业大学
  • 4篇中国农业科学...
  • 1篇江苏省农林厅

作者

  • 21篇杨冰
  • 4篇张卫建
  • 3篇杨世佳
  • 3篇于汉寿
  • 3篇张明乾
  • 3篇韩证仿
  • 2篇郭嘉
  • 2篇冯金侠
  • 2篇田云录
  • 2篇陈金
  • 2篇陈长青
  • 2篇王强盛
  • 2篇刘美佳
  • 2篇庄森
  • 1篇戴廷波
  • 1篇潘辉
  • 1篇郝佩佩
  • 1篇罗卫红
  • 1篇钟志平
  • 1篇丁艳锋

传媒

  • 3篇高等农业教育
  • 3篇黑龙江教育(...
  • 2篇高校实验室工...
  • 1篇中国生态农业...
  • 1篇微生物学报
  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇江苏农业学报
  • 1篇微生物学通报
  • 1篇麦类作物学报
  • 1篇应用生态学报
  • 1篇浙江农业学报
  • 1篇中国农学通报
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇高校实验室科...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
氮肥用量对苏中冬小麦地上部主要矿质元素含量的影响被引量:5
2012年
为了明确施氮量对苏中地区冬小麦主要矿质元素含量的影响,以扬麦11和扬麦13为材料,在江苏丹阳设置3个氮素水平(0、150、300kg.hm-2),研究不同施氮量对冬小麦籽粒、茎鞘和叶片中Fe、Zn、Mn、Cu、Ca、Mg和P等矿质元素含量的影响。结果表明,增施氮肥能显著提高冬小麦籽粒、茎鞘、叶片、面粉和麸皮中的Fe、Zn、Mn、Cu和Ca含量,但P含量明显下降。与对照(N0)相比,施氮量达300kg.hm-2时,扬麦11籽粒中的Fe、Zn、Mn、Cu和Ca含量分别增加了11.74%、32.20%、31.78%、66.87%和53.75%,P含量降低23.06%,茎鞘中Zn、Cu和Ca含量增加106.34%、136.97%和51.15%,P含量降低46.46%;扬麦13籽粒中Zn、Cu和Ca含量分别比对照(N0)增加33.03%、59.67%和56.63%,Mg和P含量分别降低14.10%和25.41%,叶片中Mn、Cu、Ca和Mg分别增加174.54%、27.15%、41.66%和29.95%。随着氮肥用量增加,籽粒中Mg含量呈下降趋势,但茎鞘和叶片中Mg含量呈递增趋势。籽粒、茎鞘和叶片中不同矿质元素含量对氮肥的响应存在品种间差异。在本试验条件下,适量施氮可以提高冬小麦籽粒中微量元素的含量。但是,氮肥用量过高可能降低籽粒中P和Mg的含量,不利于籽粒矿质营养品质的提高。
刘美佳韩证仿杨世佳杨冰张卫建
关键词:冬小麦氮肥矿质元素
试论创建研究型学院的意义与路径
2012年
学院是大学组织结构中最为根本的组成部分。创建研究型学院,是建设研究型大学的前提和基础。不断提升知识生产力,是创建研究型学院的核心任务。为加快建设研究型学院步伐,该类学院应增强知识创新的紧迫感,着力从以下几方面提升知识生产力:树立知识创新的理念,坚持人才强院战略,打造创新团队,推进产学研协同创新,培育创新文化。
杨冰戴廷波
关键词:知识生产力
高校新教师职业发展激励机制研究被引量:2
2018年
激励机制是高校新教师职业发展的现实需要。通过对高校现行激励机制存在问题的分析,提出以人为本,尊重新教师的需求和个性化差异;多措并举,丰富新教师激励措施和手段;全面谋划,构建有效的新教师激励机制;科学评价,建立新教师绩效考核体系等激励机制策略。
杨冰于汉寿
关键词:新教师激励机制
农业高校实践教学基地建设的实践与思考——南京农业大学农学试验站为例被引量:7
2015年
加强实践教学基地建设,是强化实践教学与提高人才培养质量的重要保障。文章结合南京农业大学农学试验站建设的实践,阐述了该站建设的主要内容,分析了其建设成效,并在此基础上提出加强农业高校校内实践教学基地建设的建议。
杨冰张守忠冯金侠
关键词:农业高校
江苏省茶业现状及其发展对策初探被引量:5
2008年
针对江苏省茶叶发展优势和存在问题,提出江苏省茶业发展的对策:加强基地建设,改善茶园环境;发挥区域优势,优化区域布局;改造加工环境,推行清洁化生产;培植农头企业,推进产业化经营进程;加强市场建设,实施品牌战策;培育标准化体系,加快信息网络建设;延伸产业链,拓宽产业发展空间。
杨冰于汉寿孙国华潘辉
关键词:茶叶名优茶无公害茶
育人为本重在培养全面发展人才被引量:4
2010年
大学发展至今,虽其功能得到了不断拓展,但育人仍然是其根本任务。培养全面发展的人才,既是大学坚持"育人为本"的核心,更是高等教育的根本目标。为保证大学生得到全面发展,大学应着重抓好思想政治教育、人文教育、和谐教育、创业教育、健康教育等。
李昌新杨冰刘亮
关键词:育人为本大学生
高校农科专业层次性、模块化实践教学体系构建与实施被引量:10
2014年
实践教学在农科专业人才教育培养中具有重要地位,对培养学生动手能力、专业技能和创新素质有着不可替代的作用。依据当前农科专业人才培养过程中实践教学存在的不足,结合南京农业大学实际,构建了农科专业创新性人才培养的"三层次、四模块"实践教学体系,并通过该实践教学体系的实施取得明显的教学效果,为高校农科专业实践教学改革和人才培养提供了有效途径。
王强盛杨冰郝佩佩丁艳锋
关键词:农科专业实践教学
论高校毕业生的出路指导被引量:3
2010年
新形势下,健全大学生就业指导工作体系是解决当前就业困难的关键。毕业生出路指导作为大学生就业工作的重要组成部分,在当前显得尤其重要。本文综合论述了就业指导工作的现状,阐明了毕业生出路指导的重要意义,提出了将出路指导教育贯穿大学四年,结合思想政治教育、专业教育、社会教育与个性化指导,切实做好大学生就业指导工作。
庄森杨冰张悦
关键词:高校毕业生
高校青年教师专业发展简论被引量:9
2010年
高校青年教师专业发展是实现大学可持续发展的基础,其内涵包括教学、科研和社会服务的专业知识、专业能力和专业精神等。目前,高校青年教师专业发展中还存在着教学专业知识比较缺乏、教学工作量偏大、科研课题偏少等问题。为尽快提升高校青年教师的专业发展水平,应从教学专业水平提升、学科专业水平提升、考核评价制度完善等方面入手。
杨冰马宗俊庄森
关键词:高校青年教师
稻田土壤养分特性对不同耕作方式的生态响应被引量:12
2017年
为深入了解耕作措施对稻田耕层土壤的作用效果,笔者在前人研究结果的基础上综述了免耕、翻耕等不同耕作方式对稻田土壤物理性质包括容重、孔隙度、团聚体、水分、温度,土壤化学性质如氮、磷、钾、有机质和微量元素含量以及土壤生物学特性包括微生物、酶活性的影响,分析了不同稻作措施的优缺点。最后对稻田耕层的合理调控提出因地制宜,依据当地的气候、土壤条件、栽培模式选择合理的耕作方式;合理轮耕,免耕、翻耕和旋耕交替运作;配施绿肥和有机肥;推行节水稻作模式等建议。
杭玉浩王强盛许国春刘欣杨冰金梅
关键词:耕作措施土壤化学性质土壤生物学特性
共3页<123>
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