杨洁
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
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- 职业院校校园公德的问题与对策探析
- 2012年
- 当前职业院校校园公德还存在许多较突出的问题,主要原因是职业学院学生自身因素、职业学校本身教育和管理的因素。加强职业技术院校学生公德教育的力度,需从日常养成教育抓起,不断完善德育评价机制,加大公德教育在思想品德课教学的分量,挖掘专业课程中的德育元素,适当植入企业文化和管理,拓宽并创新多渠道的实践途径,营造文明校园氛围。
- 杨洁
- 关键词：职业院校德育教育
- 德育课体验性实践活动课堂模式的建构被引量：1
- 2013年
- 德育课程作为学校思想道德教育的主渠道,应该如何提高针对性与实效性?学校德育课在很大程度上被视为知识性课程去灌输显然是不够的。实践的观点是德育的首要的、基本的观点,同时也是职业教育的鲜明特点。德育必须完成知、情、意、行的整合方能获得道德的"真知",达到育德的目的。为提高高职德育的效果,建构以渗透道德情感、道德体验为主的新的德育实践活动课堂模式具有现实的必要性。
- 杨洁
- 关键词：德育道德情感
- 经典阅读与生命超越——经典教育与生命教育关系初探
- 2013年
- 道德教育应涵盖"道育"与"德育","道育"即"规律教育"包含诸多层面,而针对处于"第二次降生"生命时段的大学生,高校"道育"首先应注重"生命(规律)教育"。人类生命存在的精神性、超越性特征,又决定了生命教育的核心使命应是灵魂生命的建构塑造。经典阅读是每个个体生命获得文化学意义上的人的资格必须接受的"文化哺乳",是大学生构建自我灵魂生命、提升自我生命境界的必经之途;因而经典教育是高校道德教育与生命教育的有效途径。读书讲座则是目前高校实施经典教育、人文教育、通识教育,引导大学生经典阅读、灵魂建构与生命超越的具体手段与最佳方式。
- 杨洁
- 关键词：道德教育生命超越
