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林立凡

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：广西师范大学更多>>
发文基金：广西教育科学'十五'规划课题更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇信息技术
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  • 2篇信息技术课程
  • 2篇课程
  • 2篇技术课
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  • 1篇信息素养
  • 1篇学生信息
  • 1篇学生信息素养
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  • 1篇教育
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  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇国家课程
  • 1篇国家课程标准

机构

  • 2篇广西师范大学

作者

  • 2篇林立凡
  • 2篇林铭

传媒

  • 1篇江苏广播电视...
  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
混合式学习在信息技术课中的应用
2010年
一、引言 信息技术课程是培养学生信息素养的捷径。信息素养是人们生活学习的重要技能，是生存和发展的必备前提，同时对推动教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准具有重要作用。通过有效学习信息技术课程，学生掌握基本信息素养，了解现代学习理念，为个人终身学习、为学习型社会建设树立意识，夯实基础。
林立凡林铭
关键词：信息技术课程学生信息素养学习型社会建设国家课程标准教育信息化
混合式学习在信息技术课程中的应用被引量：4
2010年
伴随现代教育技术的发展,信息技术课程内容不断更新,教师在进行信息技术课程信息化教学时,应当采用混合式学习理念设计信息技术教学方案。这样不仅有利于学生系统地学习结构化的良构知识,还有利于学习非结构化的劣构知识,激发学生自主建构知识的能动性,培养其高阶思维能力。同时,它还能促进师生情感交流,使教师较易把握课堂教学节奏,及时掌握学生学习反馈信息。
林立凡林铭
关键词：教学设计
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