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柴东英

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：辽宁师范大学国际教育学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇同现
  • 2篇句式
  • 1篇语法
  • 1篇语义
  • 1篇语义研究
  • 1篇认知语法
  • 1篇特殊句式
  • 1篇情景
  • 1篇结构主义
  • 1篇借用
  • 1篇句式研究
  • 1篇把字
  • 1篇把字句
  • 1篇被字
  • 1篇被字句
  • 1篇布拉格学派

机构

  • 3篇辽宁师范大学

作者

  • 3篇柴东英
  • 2篇王振来

传媒

  • 1篇汉字文化
  • 1篇渤海大学学报...

年份

  • 3篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
标记视角下“被”“把”同现句研究
“被”字句和“把”字句是现代汉语里重要的特殊句式，也是语言学领域研究的热点之一。目前把“被”字句和“把”字句结合起来进行研究的“被”“把”同现句也日益增多。但从目前的研究的现状看，研究范围十分有限，多集中在句式类型的探讨...
柴东英
关键词：特殊句式被字句把字句认知语法
文献传递
介词标记“被”、“把”同现的构句机制及情景语义研究
2012年
"被"字句表示被动,"把"字句表示主动,这是两种不同的句式,在结构上两者的差别很大。虽然介词标记"被"、"把"所构成的句式有很大不同,但二者可以出现在同一个句式中,"被"、"把"在同一个句式中可以间接同现,也可以连续同现。我们从历时角度分析了这种句式的演变过程,研究了"被"、"把"同现的构句机制及其情景语义。
王振来柴东英
关键词：同现
标记视角下的“被”、“把”同现句式研究
2012年
一、“被”、“把”同现旬的标记模式 标记理论（markedness theory）产生于上个世纪30年代，最初由布拉格学派的特鲁别茨柯伊和雅各布森提出，是结构主义最重要的理论。目前“标记”理论已广泛运用于语音、词汇、语法、语用等方面，许多语言现象借助标记理论得到了解释。王立非（1991）将标记分为三种类型，
王振来柴东英
关键词：句式布拉格学派结构主义
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