毕景刚
- 作品数：39 被引量：283H指数：9
- 供职机构：吉林师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 技术促进学生批判性思维发展教学路径的实践探索——以初中议论文写作为例被引量：5
- 2023年
- 当前,批判性思维已成为创新人才必备的思维能力和品质,而伴随技术在教学中的应用程度日益提高,探索技术促进学生批判性思维发展教学路径的价值越发凸显。为此,文章围绕技术促进学生批判性思维发展教学路径问题开展了实证研究,同时鉴于议论文写作具有思维训练的特质,故选用初中议论文写作开展了批判性思维教学实践,在梳理文献的基础上设计并开展了教学实验,结果证明技术的应用对学生批判性思维的发展和议论文写作能力的提升具有促进作用。在此基础上,文章总结提出了“情境创设—系统表达—观点质疑—合作共解—学习反思”的教学路径,以期为技术环境下有效开展批判性思维教学提供参考。
- 毕景刚韩颖董玉琦
- 关键词：批判性思维议论文写作教学路径
- 我国师范生批判性思维发展的意义、现状及建议
- 2024年
- 批判性思维是一种具有反省性的、合理性的思维,受到国内外研究者的广泛关注。钟启泉认为,基础教育阶段应重视培养学生的批判性思维,如果忽视了这一点,素质教育便无从谈起,教育改革的目标便无法实现。高师院校的师范生作为未来的教育者,其批判性思维能力将直接影响未来中小学生批判性思维能力的发展,最终影响核心素养目标的落实。因此,培养师范生的批判性思维具有极为重要的意义。
- 毕景刚车汶骏
- 关键词：师范生批判性思维能力素质教育高师院校基础教育阶段
- 关于信息技术教师尴尬局面的归因分析
- 信息技术快速发展的今天,本文对信息技术教师仍然处于工作繁杂、不受重视、趋于边缘化的尴尬局面加以分析,总结现象成因并探究解决方案,为该现象的迅速扭转提供相关理论依据.
- 毕景刚唐文和
- 关键词：中小学教育信息技术教师教学质量
- 文献传递
- 促进批判性思维发展的在线学习活动模型设计研究被引量：14
- 2019年
- 互联网+教育时代背景下,通过在线学习活动发展学生的批判性思维非常必要且可行,设计和研究在线学习活动模型具有理论和实践意义。“促进批判性思维发展的在线学习活动模型”以恩尼斯的FRISCO要素为基础,以活动结构理论和基于问题学习模型理论做指导,在软硬件资源的支持下通过教师和同伴的分工协作将活动设定为问题情境、问题确定、因素分析、厘清要素、提出方案、系统评估、问题解决七个环节。在初中作文修改课上对活动模型进行了16周的教学实验,发现该活动模型能够有效指导在线学习活动中的师生角色、问题情境、学习资源、活动过程等的设计,在学习活动中不同修改建议的提出使学生进入问题情境、产生认知冲突、深入学习交流,解决了作文修改这一难题。研究发现,参照该活动模型设计实施的学习活动促进了学生批判性思维发展,该活动模型能够有效指导批判性思维教学实践。
- 毕景刚董玉琦韩颖
- 关键词：批判性思维教学实践作文评改
- 小学数学课堂学习中技术效应的实证研究——基于学业情绪中介的视角被引量：9
- 2019年
- 心理学研究表明,情绪对学习有着重要的影响。那么,在"技术促进学习"的过程中,技术对学习者的情绪是否存在影响?技术能否改善情绪进而促进学习?为探索与回答这些问题,文章在小学数学课堂学习过程中采用不同的技术设计,以检验技术在改善学习效果与学业情绪方面的效应。结果表明:①技术能有效促进学习效果的提升;②技术对学业情绪改善产生了影响;③学业成绩、学习动机、学习投入与学业情绪具有相关性;④在技术促进学习的过程中,学业情绪可能存在中介作用。
- 韩颖韩颖毕景刚毕景刚
- 关键词：学业情绪皮肤电反应
- 教育均衡发展视阈下农村学生迁移城市现象透视及对策
- 2012年
- 农村学生迁移城市严重阻碍了义务教育的均衡发展,同时也引发了一系列社会问题,成为政府亟待解决的社会难题。可以采取加大对农村学校设备和资金的投入、加强农村教师队伍建设、合理调整农村义务教育学校布局等对策加以解决。
- 韩颖毕景刚
- 地方高师院校非师范专业人才培养模式的构建与实施被引量：1
- 2012年
- 近年来,吉林师范大学在继续彰显教师教育办学特色的前提下,尤其重视提升非教师教育专业人才培养质量和社会认可度,积极鼓励教师开展非教师教育专业培养模式、课程改革、实践教学等方面的研究与创新,涌现出一批质量较高的成果。为了更好地总结和提升我校在教育教学研究与改革方面的成果,本期以"学术论坛"形式刊发相关研究成果17篇。这些文章既有对相关教学理论的深入探讨,也有对教育教学改革实践的系统总结,还有课程与人才培养方面的相关经验,这是我校教师教育专业及非教师教育专业教学成果的一次集中展示,以期能为提升高师院校人才培养质量提供一些理论参考。
- 杨景海毕景刚
- 关键词：地方高师院校非师范专业教师教育专业课程改革教育教学研究
- 关于“杜郎口风暴”现象的思考被引量：9
- 2008年
- 杜郎口中学的新课改取得了一定的成绩。于是有人将其称为"新课程改革的典范",一股学习杜郎口之风迅速刮遍全国。当我们冷静下来,从哲学角度进行审视,发现所有报导只有肯定和赞扬却没有质疑和补充,且不说不断增多的到访者的学习会影响学校教学,就是教学模式本身也存在学生个体学习得不到保障、教师作用发挥受到限制和学生搜集学习资源能力不足等问题。因此,我们必须辩证地看待课改成果,并结合自身实际,批判地吸收和创造性应用,才能总结出更优化的教学模式。
- 毕景刚
- 关键词：新课程改革杜郎口教学模式
- 关于“杜郎口教学模式”的新思考——走出一条“辩证、发展、创新”的课程改革新路被引量：4
- 2011年
- 借鉴"杜郎口模式"应从"辩证、发展、创新"的角度出发,构建"主导—主体"相结合的教学模式,在教学中应力争做到"动""静"结合,应根据学科特点选择不同的教学模式,并根据课改目标合理应用教学模式。
- 毕景刚韩颖
- 关键词：杜郎口教学模式
- “卓越教师”计划的背景、内涵及实施策略被引量：69
- 2013年
- "卓越教师"计划的实施策略包括构建职前、入职、职后一体化的人才培养体系,明确以《中小学教师专业标准》为参照的人才培养规格,修订以《教师教育课程标准》为蓝本的个性化人才培养方案,借鉴学习CS和UGS优秀教师人才培养模式,着力建设"双师型"和"双导师"的师资队伍,制定相应政策吸引优秀生源,重视培养和提高卓越教师人才教育研究的能力。
- 毕景刚韩颖
