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沈顺祥

作品数:15 被引量:19H指数:2
供职机构:重庆工商大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金重庆市教委科研基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:经济管理哲学宗教化学工程文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇化学工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇机械工程
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 4篇社会主义
  • 3篇主义
  • 2篇教育
  • 2篇经济基础
  • 1篇代谢机制
  • 1篇动态特征
  • 1篇修宪
  • 1篇液滴
  • 1篇以人为本
  • 1篇以人为本理念
  • 1篇影响因素
  • 1篇油水
  • 1篇油水分离
  • 1篇油液
  • 1篇油液粘度
  • 1篇粘度
  • 1篇真空
  • 1篇政治
  • 1篇政治现代化
  • 1篇中国特色社会...

机构

  • 13篇重庆工商大学
  • 2篇渝州大学

作者

  • 15篇沈顺祥
  • 4篇刘阁
  • 4篇陈彬
  • 2篇张渝政
  • 1篇杨小红
  • 1篇刘红兵
  • 1篇张贤明
  • 1篇邓元珍
  • 1篇姜岩
  • 1篇张学书

传媒

  • 3篇重庆工商大学...
  • 2篇应用力学学报
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇经济师
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇社会科学家
  • 1篇甘肃社会科学
  • 1篇化工进展
  • 1篇北京化工大学...
  • 1篇渝州大学学报...
  • 1篇真空科学与技...
  • 1篇重庆工商大学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2009
  • 3篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2000
  • 1篇1999
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
黑格尔历史过程论思想的方法论及其当代启示
2009年
立足历史的特殊与现实,着眼历史的转化与联结,强调历史的内在必然性与人的主体作用相结合,这就是黑格尔历史过程论思想的方法论原则。虽然其中存在较大的局限性,但其方法论原则是有其合理性的,尤其是今天,对我们正确理解和把握中国特色社会主义理论体系具有重要的启示。
沈顺祥
关键词:黑格尔方法论中国特色社会主义理论体系
人才培养和使用中贯彻以人为本理念的思考
2009年
新时期人才的培养和使用,必须贯彻以人为本的人才价值理念,充分肯定人才和人才队伍建设在经济社会发展中的重要作用;贯彻以人为本的人才发展理念,努力构建有利于人才成长和发展的工作环境和人际关系:贯彻以人为本的人才评价理念,激励人才在促进经济社会发展的过程中实现自身的全面发展。
沈顺祥
关键词:以人为本
对剩余价值范畴的再认识被引量:2
2003年
只有深入分析马克思关于剩余价值范畴的有关论述,对我国社会主义公有制经济中是否存在剩余价值的问题作出明确回答,才能澄清人们对剩余价值范畴的模糊认识。
沈顺祥
关键词:社会主义公有制经济
水击谐波条件下乳化油液滴积聚过程影响因素初探被引量:1
2014年
根据乳化油液滴的形成过程和其运动状态的特点,选择和控制适宜的破乳条件促进乳化液滴的积聚,可以实现乳化油液的有效破乳。通过对W/O型乳化油液滴在水击谐波场力作用下的过程进行分析,发现在水击谐波波节的±λ/4范围内,分散相液滴经过一定的时间发生了积聚,但影响分散相液滴相互聚集的因素多且又复杂。通过由理论分析和试验结果初步确定了乳化油液滴积聚过程的主要影响因素,其中随着水击谐波频率、油液速度的增大,积聚过程加快,控制在水击谐波频率为10Hz条件下,液滴积聚效果较佳。而随着连续物相的黏度系数增大,液滴积聚的时间增加,积聚过程反而降低,控制连续相的黏度系数在1.0×10-3Pa·s左右,液滴积聚效果较为理想;同时发现乳化油液滴粒径的大小对积聚过程也产生一定的影响,因此积聚过程不能忽略乳化油液滴惯性力的作用。控制好合适的物性参数可以实现分散相液滴的积聚和聚结,为深入研究乳化油液的水击谐波破乳脱水奠定基础。
刘阁陈彬沈顺祥
关键词:破乳
论和谐社会的构建在我国政治现代化的社会生态中的作用被引量:2
2009年
社会主义和谐社会的建设与完善,是我国政治现代化的真正实现路径。建设社会主义和谐社会,其民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的科学内涵为政治现代化发展要求与社会生态指明了正确方向。
沈顺祥
关键词:社会主义和谐社会政治现代化社会生态
妨碍教育创新的师资因素与改进对策
2005年
本文在广泛调查和深入研究的基础上,重点探讨了存在于高校教师身上的妨碍教育创新的几个主要因素,并结合自己的教育教学实践,有针对性地提出了克服这些不利因素的应对措施。
沈顺祥张渝政
关键词:教育创新教师因素
社会主义初级阶段经济基础辨析
2000年
完整、准确地理解马克思关于经济基础范畴的经典定义 ,破除传统观念在经济基础问题上存在的若干理论误区 ,正确把握社会主义初级阶段的经济基础及其主要特征 ,对于进一步解放思想 。
沈顺祥
关键词:社会主义初级阶段经济基础所有制形式
当代教育新理念对马克思主义理论课教师的执教要求被引量:1
2009年
当代新的教育思想、理念对马克思主义理论课教师提出了新的要求:努力实现科学教育与人文教育的和谐协调,树立交往式教育理念,变知识主导型教育为能力主导型教育,熟练掌握和运用现代教育技术,采用多样化的评价方式,积极开展创业教育,以适应新形势的要求。
沈顺祥
关键词:教育理念
创新思维的辩证意蕴被引量:2
2005年
辩证思维是创新思维的实质和基础,人们在创新活动中所使用的许多思维方式,其实质就是辩证思维在人的心理活动的不同侧面、不同层次、不同状态下的体现;人们在创新思维活动中所表现出来的挑战权威、超越自我、打破常规、标新立异等精神状态,要靠辩证思维来孕育、激发和强化。
张学书张渝政邓元珍沈顺祥杨小红
关键词:创新思维辩证思维辩证矛盾
实事求是与“三个有利于”标准
1999年
“三个有利于”标准的形成过程就是实事求是的过程.“三个有利于”标准是对实事求是思想路线的深化和具体化。纪念党的十一届三中全会20周年.主旨之一是纪念实事求是的思想路线重新确立20周年,就是要进一步解放思想,一切从社会主义初级阶段的实际出发.坚持“三个有利于”标准.切实贯彻党的“十五大”精神.确保“改革在一些重大方面取得新的突破”。
沈顺祥
关键词:实事求是
共2页<12>
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