- 食道超声心动图引导下行房间隔缺损封堵术的手术配合
- 目的:探讨经食道B超心动图引导下微创非体外循环治疗房间隔缺损患者的手术配合.方法:食道B超心动图(TEE)引导下经胸房间隔缺损(ASD)封堵术是近年治疗ASD的外科新方法.该方法具有不需要体外循环,无辐射,切口小,操作直...
- 游丽夏元喜肖岚李实英丁秀红
- 关键词：房间隔缺损手术配合
- 新生儿先天性食管闭锁围术期的胃管护理
- 胃管对于先天性食管闭锁患儿具有重要的双重作用,一是可以做食管支架,另一方面是胃肠减压和胃肠营养的通道,因此被新生儿外科医生称为食管闭锁手术患儿的"生命通道"。总结81例经胸腔内或胸膜外行食管气管瘘修补...
- 李实英姜定湘邓琬澜游丽胡玲
- 5kg以下婴幼儿心内直视手术的护理配合
- 2010年
- 总结35例年龄在6个月以内,体重在5kg以下婴幼儿心内直视手术的护理配合及体会。主要包括充分的术前准备、特殊器械的准备、对手术步骤的熟悉、敏捷的思维应变能力,以及与手术医生、麻醉医师、灌注师的默契配合。认为良好的围手术期护理,能缩短手术时间,是手术成功的一个重要因素。
- 丁秀红游丽姜定湘
- 关键词：婴幼儿心内直视手术护理配合
- 精细化护理联合以家庭为中心的护理模式对小耳畸形整形术患儿的影响被引量：5
- 2018年
- 目的:探讨精细化护理联合以家庭为中心的护理模式在小耳畸形整形手术患儿中的应用效果。方法:选取2017年8~10月15例先天性小耳畸形患者作为对照组,实施常规护理流程;选取2017年11~12月16例先天性小耳畸形患者作为干预组,在常规护理流程基础上开展精细化护理联合以家庭为中心护理模式,比较两组护理效果。结果:干预组护理不良事件发生率低于对照组(P<0.05);干预组患儿干预后自信心评分高于干预前及对照组(P<0.05);干预组家属满意度高于对照组(P<0.05)。结论:精细化护理联合以家庭为中心的护理模式可减少小耳畸形整形手术患儿的不良事件,提高患儿自信心和家属满意度。
- 曾莉丁秀红王靖燕游丽
- 关键词：小耳畸形精细化护理护理满意度
- 鼻内镜下电动吸割器切除小儿喉乳头状瘤的术中护理被引量：1
- 2013年
- 总结了73例鼻内镜下电动吸割器切除小儿喉乳头状瘤的术中护理及抢救体会,主要包括手术方式、术前准备、术中配合等,其中,术中配合部分介绍了常规配合,抢救配合和术后护理体会,认为成功的手术需要医护人员的共同努力,充分完善的术前准备、及时准确的术中配合,是手术成功的保证。
- 李实英夏元喜张溪英邓琬澜游丽
- 关键词：小儿喉乳头状瘤鼻内镜检查术中护理
- 额肌腱膜悬吊术矫正儿童中重度先天性上睑下垂的疗效观察及护理
- 2011年
- 总结了额肌腱膜悬吊术矫治儿童中重度先天性上睑下垂的疗效及护理方法。包括术前于鼻根部设定上睑缘高度标志线,确定完善的手术方案,做好术前访视,术中严密观察生命体征,严格遵守无菌原则,术后避免感染和暴露性角膜炎等并发症的发生。认为儿童中重度先天性上睑下垂进行早期手术至关重要,而手术过程中护士熟练、有序的配合,围手术期科学、恰当、细致的专科护理是手术成功的重要保证。
- 胡玲汤可香游丽腾思思杨亮
- 关键词：上睑下垂护理
- 食道超声心动图引导下行房间隔缺损封堵术的手术配合
- 目的探讨经食道B超心动图引导下微创非体外循环治疗房间隔缺损患者的手术配合。方法食道B超心动图(TEE)引导下经胸房间隔缺损(ASD)封堵术是近年治疗ASD的外科新方法。该方法具有不需要体外循环,无辐射,切口小,操作直观等...
- 游丽夏元喜肖岚李实英丁秀红
- 文献传递
- 食道超声心动图引导下行房间隔缺损封堵术的手术配合被引量：3
- 2012年
- 对8例接受经胸壁非体外循环房间隔缺损封堵术治疗的房间隔缺损病人进行回顾性分析,并针对可能出现的并发症实施相应护理对策。8例病人经胸壁非体外循环房间隔缺损封堵术治疗技术成功,经治疗护理痊愈,未发生严重的并发症。认为准确的术前决策,充分的术前准备,积极的术中、术后监护处理,对保证病人顺利完成手术、预防或减少并发症的发生有重要意义。
- 游丽肖岚李实英丁秀红
- 关键词：房间隔缺损封堵术手术配合
- 危重患儿腹部损伤控制性手术的配合
- 目的腹部危重患儿急诊手术及复苏过程中,死亡三联症——低体温、凝血功能障碍和酸中毒,本课题以危重患儿腹部损伤控制性手术的术中护理为切入点,通过对危重不同患儿的病情分析,研究危重患儿的抢救程序及方法,体液不足和休克患儿的穿刺...
- 姜定湘吴九菊沈萍丁秀红李实英游丽陈静琦
- 文献传递
- 新生儿疼痛与干预被引量：5
- 2011年
- 长久以来,人们普遍认为,新生儿的神经系统尚未发育成熟,不能感受疼痛,而且早期的疼痛不会对其以后的行为和生长发育产生影响。
- 胡玲石绍南游丽韩晓燕李实英
- 关键词：新生儿疼痛干预侵袭性操作神经系统生长发育未发育
