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潘宇

作品数:4 被引量:36H指数:2
供职机构:第三军医大学更多>>
相关领域:社会学医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇人文
  • 2篇人文社科
  • 2篇社科
  • 1篇大学教师
  • 1篇新医改
  • 1篇新医改政策
  • 1篇学人
  • 1篇医改
  • 1篇医改政策
  • 1篇医学人文
  • 1篇医药
  • 1篇医药行业
  • 1篇职业高原
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育现状
  • 1篇军医
  • 1篇教师

机构

  • 4篇第三军医大学

作者

  • 4篇潘宇
  • 3篇陈俊国
  • 1篇张辉
  • 1篇张雷

传媒

  • 3篇医学教育探索

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
加强医科大学人文社科教育的研究
医学的宗旨是治病救人,促进人类健康,其研究和服务的对象是人,这就决定了医学带有很普遍的人文学科特征。进入新世纪,医学科学的快速发展、社会文明的不断进步、医学模式的转变以及卫生服务需求的不断提高,要求医务工作者既要有扎实的...
潘宇
文献传递
新医改政策下医药行业环境研究被引量:3
2010年
随着医疗制度的改革,我国医疗行业也发生着深刻的变化。目前我国医疗行业主要存在资源分布不均、医疗规模大以及医疗行业进入品牌时代等现状。在分析我国医疗行业现状的基础上,深挖其存在的问题,进而找出医疗行业面临的机遇和挑战,最后为配合新医改,提出优化医疗行业发展的建议。
张辉陈俊国潘宇
西方国家医学人文教育现状及对我国的启示被引量:32
2009年
通过对西方发达国家医学人文教育的探求,分析了包括办学模式、培养目标、课程设置和教学方法等方面的成功经验,并对我国医学人文教育被"边缘化"的现状作出深度剖析,最终结合国外先进教育理念和手段,为我国医学人文教育改革提出自己的建议。
潘宇陈俊国
关键词:人文社科教育改革
军医大学教师跨越“职业高原”对策研究
2010年
军医大学教师"职业高原"现象在教师个体发展过程中很难避免,预防和跨越"职业高原"的根本办法包括:加强教师的职业认同感和军人荣誉感,通过不断学习加强职业韧性;要组织建立人性化的管理制度,努力营造良好的组织氛围,只有个体和组织共同应对才能实现真实的跨越。
潘宇陈俊国张雷
关键词:教师职业高原
共1页<1>
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