王岩淑
- 作品数：12 被引量：16H指数：2
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- 歌唱的感觉产生与感觉调控初探
- 2011年
- 感觉是心理的一个重要因素。感觉是具体的,是被某种客体引起的,或是以某种客体为目的的。而在歌唱过程中,歌唱与发声的感觉有认知特征,同时又具调控作用。
- 王岩淑
- 关键词：歌唱客体发声
- 发声生理和嗓音保护被引量：2
- 2003年
- 一、发声生理
1.发声器官的结构.一般来说,乐器结构主要有三部分:动力部分、振动部分和共鸣部分.如二胡的琴弓是动力部分,琴弦是振动部分,琴筒是共鸣部分.人的发声器官:呼吸器官(包括肺、横膈和腹肌)属于动力部分,喉部声带属于振动部分,口腔、咽腔和鼻腔属于共鸣部分.
- 王岩淑
- 关键词：嗓音保护发声方法
- 普契尼的歌剧创作道路被引量：5
- 2003年
- 普契尼一生关注歌剧创作,从不旁骛。本文首先勾勒了19世纪末意大利歌剧生活的背景状况,接着对普契尼的12部歌剧作品进行了总体性的戏剧——音乐批评。笔者在肯定普契尼高度成就的同时,也对这位作曲家创作中所存在的艺术局限和审美缺憾作了客观评说。
- 王岩淑
- 关键词：普契尼异国情调旋律风格
- 谈歌唱发声的方法纠正及艺术嗓音的保护被引量：3
- 2009年
- 声乐艺术的特点是以人的嗓子作为“乐器”，而这乐器的功能却又必须通过自身的努力来加以改造和建立。由于我们对这一乐器的内部动态看不见、摸不着．因此造成在学习声乐的过程中往往带有较大的主观性和盲目性。
- 王岩淑
- 关键词：艺术嗓音歌唱发声声乐艺术乐器
- 高师声乐教学技术研究被引量：2
- 2003年
- 将现代教学技术理论应用于高师声乐教学之中 ,能够系统地把握高师声乐教学中的诸要素 ,保证高师声乐教学在科学的设计模式中顺利运行 ,一改以往高师声乐教学目标和内容偏离师范性的倾向 ,避免教学当中对各教学要素顾此失彼的现象 。
- 王岩淑
- 关键词：教学特征教学设计教学模式
- 试从美学角度归结中国歌唱的历史时期及特征被引量：2
- 2004年
- 本文从美学角度出发，引证古籍著述中关于歌唱的记载，主要从原始歌唱，美感歌唱．艺术歌唱，声乐艺术四个时明对我国歌唱的历史及美学特征进行归纳总结，从而为我国歌唱艺术的多维度探索进行大胆尝试。
- 王岩淑
- 关键词：美学角度艺术美抒情性声乐艺术歌唱艺术
- 一种声乐学习辅助装置
- 本实用新型公开了一种声乐学习辅助装置，它涉及声乐用具技术领域，箱体的内部安装有对比处理器，音频输入器安装在箱体的正面，两个扬声器分别安装在箱体的侧面，音频输入器通过导线与对比处理器连接，对比处理器通过导线分别与两个扬声器...
- 王岩淑
- 文献传递
- 多功能声乐谱架
- 本实用新型公开了一种多功能声乐谱架，它涉及声乐用具技术领域，框架的底部安装有支撑杆，支撑杆的底部安装有底座，框架的顶部安装有调节盘，调节盘上安装有摄像头，框架的上部分别通过转轴安装有主动辊、从动辊，主动辊与从动辊的外侧套...
- 王岩淑
- 文献传递
- 歌唱发声的心理感觉初探
- 2009年
- 早在一千多年以前，我国唐代大文学家韩愈就强调过人的心理活动在学习上的主导作用。他指出。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”（韩愈《进学解》。）这句至理名言就成了众多莘莘学子的座右铭。韩愈所说的“思”，指的就是人的思想、思维，正是今天心理学家研究的心理活动。“行成于思”这句话告诉人们．心理活动是学习成功的秘诀．也是学唱入门的钥匙。
- 王岩淑
- 关键词：歌唱发声心理活动《进学解》业精于勤心理学家
- 浅谈歌唱中的心理状态被引量：2
- 2010年
- 根据歌唱艺术的特点,我们可以把歌唱的心理状态分为三类：
1.技术训练心理状态我们知道,一个优秀的歌唱者,大都通过后天的学习培养才能逐渐成长起来。学习的过程中,老师的作用是极为重要的。
- 王岩淑
- 关键词：心理状态歌唱艺术歌唱者
