王建勤
- 作品数：73 被引量：534H指数：12
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于浮现主义的语言习得研究被引量：2
- 2011年
- 浮现主义为语言习得研究提供了一个很好的理论框架和新颖的研究视角。基于浮现主义的语言习得研究,在语音、言语产出、词汇、句法和话语五个方面取得了一定的成就。本文综述了这几方面最新的进展,并探讨了浮现主义重要的理论和实践意义,指出了语言习得研究可能的发展方向,加深了对语言习得机制的认识。
- 陈默王建勤
- 关键词：语言习得语言习得机制
- 句法结构和句子长度对汉语学习者口语韵律组块的影响被引量：6
- 2020年
- 本研究考查不同句法结构和句子长度对汉语学习者口语韵律边界强度和韵律组块手段的影响。研究的被试包括20名韩国高水平汉语学习者,还有20名汉语母语者作为参照。实验通过即时回忆的实验任务收集被试的语料,通过对语料的语音分析比较学习者和母语者在韵律组块强度和韵律手段的表现。研究结果表明:(1)句法结构并没有对母语者的韵律组块产生影响,而学习者则受到句法结构和句子长度的交互作用的影响;(2)句子长度对母语者和学习者的停顿时长均产生显著影响,该影响不因句法结构不同而有所不同;句子长度对母语者和学习者的延长频率也产生影响:母语者在产出短句时更倾向于使用音节延长作为韵律切分手段,而学习者则受到句法结构和句子长度的交互作用的影响;(3)学习者和母语者的延长量均不受句法结构和句子长度的影响。
- 高思畅王建勤
- 关键词：句法结构汉语作为第二语言韵律边界
- 近十年汉语作为第二语言的学习者研究回顾与展望
- 2018年
- 第二语言学习者的研究,主要包括学习者情感因素研究、个体差异一般因素研究、学习策略研究和认知风格研究四个方面,这些因素对语言习得水平有显著的影响作用。近年来越来越多的学者意识到这一作用,这一领域也成为二语习得研究迅速发展的一大领域。本文首先对当前汉语作为第二语言学习者研究的上述四个维度进行了回顾,系统整理了这些因素与第二语言习得的密切关系,然后指出了该领域研究所获得的新进展及对未来研究的展望。
- 魏岩军王建勤李建成
- 关键词：第二语言学习者情感因素
- 调节互动对汉语二语学习者学习潜能发展的作用被引量：1
- 2021年
- 在第二语言口语教学中,教师常常只关注学习者独立完成任务时的口语表达水平,忽略学习者在他人帮助下完成任务时的学习潜能。本研究以Vygotsky社会文化理论的核心概念“调节”和“最近发展区”以及Feuerstein的“调节互动”理念为理论基础,通过调节分数和学习潜能分数对学习者位于最近发展区内的学习潜能进行量化,采用“前测—互动环节—后测”的实验范式考察调节互动对汉语第二语言学习者学习潜能发展的作用,以及学习潜能对学习者口语表达水平的影响。研究结果表明:调节互动能够有效促进学习者学习潜能的发展,具体表现为学习者的调节分数总体呈现上升趋势;学习者的学习潜能能够在一定程度上预测其口语表达水平,高学习潜能组学习者的后测口语表达成绩显著高于低学习潜能组,调节分数发展轨迹分析显示,比起低学习潜能组,高学习潜能组学习者的进步速度更快、幅度更大。
- 贾琳王建勤
- 关键词：最近发展区社会文化理论汉语作为第二语言
- 动态评估——语言能力评估的新思路被引量：7
- 2018年
- 动态评估理论认为,对学习者语言能力的评估不是静态的、单一的结果,而是评估与发展的结合。动态评估的结果可以体现学习者的发展潜力、学习的迁移能力等多方面的状态,而不只是一个静态的测量分数。因此,不同于传统心理测量学方法,动态评估更强调学习者的发展潜力,即学习者现有水平和学习者通过专家、计算机等帮助调节下可以达到的水平之间的发展程度。自1997年社会学转向开端,动态评估已经被广泛地运用于特殊教育、学科教育、心理诊断以及心理康复领域,动态评估在语言评估与测试领域也越来越受到学者、测试开发人员以及教师的关注,然而,在汉语作为第二语言评估领域却鲜有研究。和动态评估相关的已有研究和理论评述中,大多将动态评估认为是另一种形式的形成性评估或档案袋评估,这是对动态评估理论基础与实施方式的误解。动态评估植根于Vygotsky的社会文化理论,本文首先从社会文化理论的视角来解读第二语言能力发展的本质,阐释动态评估的理论构建过程,并通过对动态评估和与之相关的其他重要理论的梳理,解读动态评估的真正内涵。通过对比动态评估和基于心理测量学的传统评估方式,总结动态评估的具体实施方式,以期为汉语作为第二语言研究者和教学实践者提供评估语言能力的新思路。
- 高思畅王建勤
- 关键词：社会文化理论汉语作为第二语言
- 外国学生汉字构形意识发展模拟研究被引量：57
- 2005年
- 本文是基于汉字部件识别自组织模型的汉字构形规则认知效应的模拟研究。通过模型对真、假、非字认知效应的模拟,探讨外国学生汉字构形意识发展过程以及汉字结构类型对其发展的影响。根据模拟研究的初步结论,文章对对外汉字教学提出了可供参考的建议。
- 王建勤
- 关键词：联结主义
- 非汉语母语者汉语单字调声调意识初期发展的实验研究被引量：9
- 2008年
- 本文以无声调非汉语母语者和有声调非汉语母语者为研究对象,以汉语母语者为参照。利用实验语音学的方法纵向考察了被试的汉语单字调产出,得出了四个结论:(1)无声调非汉语母语者和有声调非汉语母语者单字调各项声调意识的初期发展既有差异又有类似;(2)时间因素对声调意识的初期发展的影响是不平衡的;(3)各类声调的单字调声调意识的初期发展是不平衡的; (4)单字调各项声调特征意识的初期发展是不平衡的。根据以上结论,对不同母语背景的学习者最好能有针对性的声调教学方法。
- 陈默王建勤
- 关键词：语音意识单字调
- 外国学生汉字构形意识发展模拟研究——基于自组织特征映射网络的汉字习得模型被引量：2
- 2005年
- 王建勤赵金铭
- 关键词：汉字构形汉字习得自组织特征映射汉字构件网络结构类型
- “一带一路”与汉语传播：历史思考、现实机遇与战略规划
- 2016年
- 自西汉张骞出使西域，打通了连接欧亚大陆的丝绸之路，至今已有两千多年的历史。古丝绸之路的开通，不仅为欧亚大陆带来贸易的繁荣，而且为沿线各民族的宗教和文化传播带来繁荣。不同民族的语言、文化和宗教在相互传播和交流的过程中不断融合，并落地生根。
- 王建勤
- 关键词：华文教育文化交流汉语教学
- 外国学生汉字构形意识发展的模拟研究
- 本研究是基于自组织模型的外国学生汉字构形意识发展的模拟研究。模拟研究的主要内容包括四个部分: 第一部分是关于模拟文本潜在知识结构的统计分析。统计分析表明,模拟文本中潜在的知识结构对模型汉字识别能力的发展以及汉字构形...
- 王建勤
- 关键词：汉字习得联结主义
- 文献传递
