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王志平

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：河南经贸职业学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇职业教育内涵
  • 2篇实践教学
  • 2篇教学体系
  • 2篇教育
  • 2篇教育内涵
  • 2篇教学
  • 1篇学习能力评价
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇职业院校
  • 1篇职业院校学生
  • 1篇师资
  • 1篇师资建设

机构

  • 3篇河南经贸职业...

作者

  • 3篇王志平
  • 1篇张光照

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇河南教育（高...
  • 1篇河南省第二届...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
改革实践教学体系,提升职业教育内涵
职业教育的本质特征是职业性而非学科性,实践教学是体现职业教育特点、实现职业教育目标最主要的途径,是职业教育内涵的核心.本文讲述了办学模式突出产学合作教育，总结了师资队伍建设突出“双师”素质，分析了实践教学体系突出科学性，...
王志平
关键词：实践教学师资建设
文献传递
改革实践教学体系 提升职业教育内涵被引量：1
2010年
实践教学体系是职业教育内涵的核心，是实现职业教育目标最主要的途径。职业院校必须从办学模式、师资队伍建设、实践教学体系、课程体系、教学模式、考核体系等方面进行系统的改革，构建具有专业特色的实践教学体系，如此才能实现内涵发展。
王志平
关键词：职业教育实践教学
浅议职业院校学生学习能力评价模型的建立和应用被引量：2
2012年
本文提出了职业院校学生学习能力研究的重要性,探讨了职业院校学生学习能力指标选取的客观指标与主观指标兼顾性原则、真实性原则与适应性原则、共性指标与个性指标相结合原则,剖析了职业院校学生学习能力评价的目标,提出了职业院校学生学习能力评价的程序。
王志平张光照
关键词：职业院校学生
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