禹海玲
- 作品数：13 被引量：12H指数：3
- 供职机构：沈阳航空职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题辽宁省大学英语教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 论理工科学生专业英语翻译技能的培养
- 2013年
- 高科技时代要求我国大学生既有自己的专业,又有一定的专业英语理解和翻译能力。加强对理工科学生专业英语翻译技能的培养任重道远。本文从转变观念,改进大学英语课程设置,探索专业英语教学方法,加强师资队伍建设和重视教材建设等方面就培养理工科学生专业英语翻译技能问题提出了几点看法。
- 沈宁禹海玲
- 关键词：理工科学生专业英语翻译技能
- 写作教学中的教师反馈与情感导入
- 随着中国加入世界贸易组织，我们将有越来越多的机会同英语国家的人交流。这种交流既包括口语又包括书面语。教育部颁发的《大学英语课程要求》把提高学生基本写作能力作为一项重要内容。一直以来，许多教师和研究者都在探索提高学生写作能...
- 禹海玲
- 关键词：英语写作教学情感教学大学英语教学英语课程
- 文献传递
- 英语B级考试中如何答好阅读理解题
- 2006年
- 阐述了全国高等学校英语应用能力B级考试对阅读的基本要求,概括了B级考试中阅读理解部分的基本结构及特点,对不同的阅读任务所需的方法进行了分析。
- 禹海玲
- 对高职英语作文评改的探讨被引量：2
- 2007年
- 评改作文是高职英语教师教学工作中非常重要的组成部分。侧重对形式(form)的评改、采用弱化改错策略、更多地使用积极评语、强调作文改写及对作文再评改的有效评改方法,这有助于高职教师解决作文评改中存在的问题,提高学生的英语写作水平。
- 禹海玲赵沁
- 关键词：高职院校英语作文评改
- 论高职英语课堂教学的“共鸣效应”
- 2013年
- 为使教师在课堂上的辛勤劳动充分获得学生的回应,避免出现费时低效现象,高职英语教师应努力在课堂上形成"共鸣效应"。通过寻找导入点、精讲知识点、重视提问点、拓展合作点、补充专业点和增添趣味点等方法在和谐有序中达到师生双向互动,使知识的传授与学习相统一、相一致,从而增加课堂教学的实效性,取得较好的学习效果。
- 禹海玲
- 关键词：高职教育英语课堂共鸣效应授课方法
- 高职院校英语第二课堂建设探究被引量：3
- 2012年
- 目前的高职教育发展形势表明,传统的第一课堂已不能满足高职英语教学的需求,完善的英语第二课堂建设成为迫切需要。建设英语第二课堂形式、内容和方法要多样,教师要做教学活动的设计者、有效参与者和科学评价者。同时要做好英语第二课堂持续发展的保障工作。
- 禹海玲
- 关键词：高职院校英语第二课堂
- 隐含叙述信息研究
- 2013年
- 叙事文本中"通过语境、修辞、内涵意义或其他方式进行暗示的信息",即读者通过对文本语境的综合推理获得的信息被称为"隐含叙述信息"。隐含叙述信息具有隐含性、照应性和预见性的特点。鉴于"隐含叙述信息"是读者对文本语境综合处理的结果,本文从语境的研究范围入手,结合英国作家詹姆斯的小说《贵妇画像》,对隐含叙述信息的传递途径进行研究和归纳。
- 禹海玲
- 浅谈高职英语教学校际合作
- 2010年
- 校际合作是在学校、教师、学生之间建立彼此开放的大教育格局。它对于提高教育教学水平、提升学校办学品位和加快教师与学生的成长具有举足轻重的作用。本文结合与沈阳农业大学高等职业技术学院开展校际合作的经历,阐述了高职英语教学校际合作的理论与现实意义、开展方式及效果。
- 禹海玲沈宁
- 关键词：高职英语教学校际合作
- 高职英语教与学现状调查与对策研究被引量：3
- 2009年
- 本研究以调查问卷和访谈为工具,从师生对英语教与学的状态的满意度、对英语教学促进校园文化生活和提高综合素质的态度等方面对沈阳航空职业技术学院和沈阳农业大学高等职业技术学院师生进行了调查,根据调查结论进行了分析并提出了开展高职英语教学校际合作的建议。
- 禹海玲王莹
- 关键词：高职教育英语教学校际合作
- 《贵妇画像》中隐含叙述信息的语义传递途径研究被引量：3
- 2013年
- 隐含叙述信息属于创作文本的深层结构,是读者通过对文本和语境的综合推理获得的信息。鉴于此,分析隐含叙述信息可以从分析文本的语义和语境入手,本文将隐含叙述信息的传递途径划分为语义传递和语境传递,并对英国作家詹姆斯的小说《贵妇画像》中隐含叙述信息的语义传递途径进行了研究和归纳。
- 禹海玲
- 关键词：《贵妇画像》语义传递
