秦汝芳
- 作品数：14 被引量：15H指数：2
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- 教无定法须得法——谈比较法在诗歌教学中的运用
- 2004年
- 教学方法是由教师、学生、知识及知识载体4个基本要素组成的.用比较法设计课堂教学,不但能使学生更好地欣赏千古名诗佳句,还能让每首诗歌的艺术风格更加清晰.
- 秦汝芳
- 关键词：课堂教学比较法诗歌
- 也谈问卷设计的技巧被引量：4
- 2007年
- 21世纪,信息技术将新时代的帷幕拉开,信息正在把技术驱动的大规模生产转变为市场驱动的灵活生产,促使企业面向市场,在策略上重新设计,以更开放的姿态进行公众传播与顾客沟通。而这一切都离不开市场调研,市场调研的基础是问卷的设计。一份好的问卷是企业打开市场的良好开端。
- 耿长彦秦汝芳
- 关键词：问卷经济一体化
- 也谈经济合同的撰写
- 2007年
- 经济合同是合同的一种．依据其经济性质，是指平等主体的法人、其他经济组织、个体工商户、农村承包经营户之间．为了实现一定的经济目的．明确相互权利义务关系而订立的协议．是合同双方当事人的行为规范准则．因此．一和份完善的经济合同．就是双方经济利益实现的保证书。
- 耿长彦秦汝芳
- 关键词：经济合同农村承包经营户权利义务关系个体工商户经济性质经济组织
- 《雷雨》人物管窥——论周朴园
- 2005年
- 针对<雷雨>中塑造的典型人物周朴园,从其人性的两面性这一角度进行剖析.
- 秦汝芳
- 关键词：《雷雨》阶级性人性
- 浅谈课堂教学中的反差现象
- 2004年
- 多年来的教学实践让笔者感触最深的是：课堂教学是教师与学生双方共同的实践活动，教师的主导作用必须从激发学生的主观能动性上体现出来，而这种作用越是充分发挥，就越能保证学生学习的主动性、积极性和创造性。因此，在课堂教学中必须处理好教与学、动机与效果的关系．否则，就会出现多与少的反差．使教师的教与学生的学形成反比，教学效果甚微。
- 秦汝芳
- 关键词：课堂教学教学效果教师
- 刘震云作品的“闹剧”分析被引量：1
- 2013年
- 刘震云的作品充满了对现实秩序的否定和解构,充满了荒诞意味,也充满了广场语言的游戏性。然而,民众的权利认同心理和群体意识使得这种＂广场语言＂处于一种反讽和荒诞的无意识状态,这种意识也成为刘震云作品强烈的闹剧冲动。冲动不单单体现在他作品本身的语言上,也处处涵盖着刘震云作品中的闹剧场面。与此同时,作者的这种闹剧也可以认为是他对人类普遍生存状态的哲学理解。
- 秦汝芳布丽榛
- 关键词：闹剧无意识状态认同心理游戏性语言
- 老舍小说的叙事艺术——以《离婚》为例被引量：1
- 2013年
- 老舍先生曾经说过:"只有文艺本身才是文学特质的真正说明者。"而他的文学作品也恰好验证了这一点本文将以《离婚》这部小说为切入点,全面地分析老舍在叙述方面所特有的丰富性与完满感。重点研究老舍小说中所使用的文本逻辑、语言策略、叙述资源与路径、变相方法和形式,从中解读出其在小说中的叙事艺术框架。
- 秦汝芳
- 关键词：老舍叙事艺术
- 基于网络的高职《人际沟通》教学改革
- 2016年
- 在网络环境下,从教学内容、教学方法、考核评价等方面,对《人际沟通》课程进行探索改革。建设网络课程,实现知识传播的网络化、交互化。在任务教学中,利用网络拓展师生、生生间探究合作交流的空间。情景教学中,可构建网上虚拟化情景互动空间,调动学生学习的热情。考核评价,建立电子学生成长记录档案,进行质性评价。
- 布丽榛秦汝芳
- 关键词：网络人际沟通教学改革
- 网络环境下高职《人际沟通》课程教学改革实践研究
- 2016年
- 在"互联网+"时代,网络课堂教学模式是未来课程改革的发展趋势。该文从网络课程结构的设置,网络课堂教学模式的构建,网络课堂教学模式在实践中的检验三个方面进行阐述,以期探索出适合学生身心特点,促进职业发展,提高人际沟通能力的网络教学模式。
- 秦汝芳王宏
- 关键词：网络环境人际沟通
- 高职大学生礼仪修养的养成途径探究被引量：8
- 2012年
- 讲究礼仪,遵从礼仪规范,有效地展现一个人的教养、风度与魅力是当代大学生应具备的一个基本修养。本文从高职大学生礼仪修养的现状和欠缺的原因分析入手,多角度探究高职大学生礼仪修养的养成途径。
- 秦汝芳王宏
