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纪尧兵

作品数：20 被引量：14H指数：2
供职机构：西安交通大学苏州附属中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 10篇教学
  • 8篇数学
  • 7篇课程
  • 7篇课堂
  • 5篇教育
  • 5篇函数
  • 4篇课堂教学
  • 3篇研讨课
  • 3篇知识
  • 3篇复习
  • 3篇高考
  • 3篇高三
  • 3篇高三复习
  • 2篇以问题为中心
  • 2篇生活化
  • 2篇双曲
  • 2篇双曲线
  • 2篇思维
  • 2篇陶行知
  • 2篇情感

机构

  • 9篇西安交通大学
  • 5篇盐城市龙冈中...
  • 3篇苏州工业园区...
  • 2篇苏州大学

作者

  • 19篇纪尧兵

传媒

  • 4篇上海中学数学
  • 2篇中学数学（高...
  • 2篇数学之友
  • 1篇高中数学教与...
  • 1篇中学数学研究
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇福建中学数学
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇数学教育研究
  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 3篇2007
共 20 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“挖活”例题功能，进行有效教学设计
2010年
“数学教学是数学思维的教学，而不是数学活动的结果、数学知识的教学”，新课程标准指出教学过程要充分暴露师生的思维过程，让学生的思维得到充分的锻炼．教师如何适应当前在减负增效的前提下实现课堂教学的高效性？在能力培养的实际操作上需要怎样改进？苏教版必修四§1．3．4《三角函数的应用》这节课，教材编排了两个实际生活中的例题，旨在让学生体会三角函数是描述周期现象的重要数学模型，但是如何用好这两个例题，
纪尧兵
关键词：例题功能教学设计数学思维三角函数新课程标准数学活动
重思想引领 筑高效课堂——记一节高三公开课
2012年
最近苏州市中学数学学科名师共同体暨高三复习研讨会在苏州实验中学召开，受苏州市教科院的安排，笔者借班开了一节观摩研讨课《函数性质的应用》。
纪尧兵
关键词：高三复习高效课堂公开课观摩研讨课函数性质函数知识
新课程背景下构建有效课堂的认识——定位、情趣、灵动、思辨、留白
2009年
有效教学是新课程背景下关于教育的热门话题之一，它作为一种教育理念，指导教师更加关注学生的学习过程与结果，关注教育目标的预设与生成，关注教学活动的设计与改进．有效教学的主阵地在课堂，这就要求教师不仅要关注课堂上一些显现的因素，而且更应关注课堂教学的内在因素．教师对整节课应“以学定教”，以学生的问题和需要为契机，促使学生学得更有情趣、更为投入、更富有创造性和发展性，
纪尧兵
关键词：新课程背景有效课堂情趣思辨留白
教学的精彩源于“生活”化
2014年
陶行知先生说“教育的根本意义是生活之变化”，只有当“教育”成为“生活”真实时，教育才是真正有意义的。新课程明确提出的知识、技能、情感态度价值观三维目标，即是对陶先生教育理念的全新解释。构建生活化的课堂，使社会即是“学校”、“生活即是教育”，让学生在“生活化”的课堂里敞开胸襟，去想象、去体验，从而使教学更生动、更有效。
纪尧兵
关键词：教学情感态度价值观教育理念陶行知
数学新题型的开发是实施新课程理念的有效途径
2008年
随着教育改革的不断深入开展，课程、教材、教法和考试都已发生深刻的、根本性的变革．就数学学科来说，这些年各种新题型如雨后春笋般的涌现出来，开放性问题、数学实验问题、探索性问题、研究性问题等等，并且这些问题已经进入了高考!作为教师不能仅限于自己原有的经验和方法中不能自拔，必须超越自我，应对新课程带来的挑战，而新题型正是促进教师更新教育观念、手段和方法的有效途径．
纪尧兵高明华吴刚锴
关键词：新课程理念数学学科题型教育改革数学实验
如何在数学探究教学中培养学生的问题意识被引量：6
2007年
随着高中教育课程改革的推进和新课程的实施,探究教学日益受到关注和重视,提高学生的问题意识是探究教学的一个重要方面,在数学探究教学中更是如此.
纪尧兵
关键词：探究教学数学课程改革高中教育
创设有效的课堂教学——“问题引导,过程探究”课堂教学的实践与反思
2011年
“问题引导，过程探究”是由教师刻意创设的一种教学流程设计，它强调课堂教学以问题为中心，设计基于问题情境的数学探究环境，让学生通过主动探索研究而获取知识的一种教学形式，是提高课堂教学的有效性，促进有效向高效转变的一种好的教学方法．
纪尧兵
关键词：课堂教学教学流程设计以问题为中心探究环境问题情境
教学的精彩源于“生活”化
2013年
陶行知先生说“教育的根本意义是生活之变化”，只有当“教育”成为“生活”时，教育才是真正有意义的．新课程明确提出的知识、技能、情感态度价值观三维目标，即是对陶先生教育理念的全新解释．构建生活化的课堂，使社会即“学校”、“生活即教育”，让学生在“生活化”的课堂里敞开胸襟，去想象、去体验，从而使教学更生动、更有效．
纪尧兵
关键词：生活化教学教育理念情感态度陶行知价值观
中学数学主体性课堂教学之研究——“情景·讨论·反馈·创新”四步教学法
新一轮课程改革涉及到培养目标的变化、课程结构的调整、课程内容的更新、课程资源的开发、教学实施的变革等，过去熟悉的教学要求和教学内容改变了，传统的教学模式被打破了，衡量教学效果的评价方式也发生了质的变化。这就需要教师转变教...
纪尧兵
关键词：中学数学课堂教学课程内容数学兴趣教学法
文献传递
以问题为中心 推动课堂教学被引量：1
2007年
纪尧兵
关键词：问题创设以问题为中心课堂教学问题情境教学双曲线创设问题情境
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共2页<12>
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