袁丽
- 作品数：3 被引量：26H指数：2
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 中学物理课程中数学知识的支持性研究
- 在数学与物理学的整个发展历程中，两者总是紧密交织、相互促进的。然而，由于现代课程的分科体系，导致物理与数学课程及其教学互相分离、彼此孤立。虽然很早就有人注意到因分科而造成学科间知识、技能和能力的割裂，并提出了进行数学课程...
- 袁丽
- 关键词：中学物理课程学习数学知识
- 美国俄勒冈州科学探究的工作单评价方法被引量：8
- 2008年
- 工作单评价是目前较受推崇的科学探究评价方法。美国俄勒冈州的科学探究工作单评价有一套完善的运行程序,不仅以州制定的官方科学探究评分指南作为评价依据,还有相应保障实施的条件,给我国科学探究评价以一定的启示。
- 袁丽廖伯琴
- 创造性思维测评研究概述
- 2022年
- 创造力是在一定社会背景下产生新颖独特且具有社会价值和适用性产品或想法的能力,它是人类生活的重要组成部分,也被视为文明进步的关键因素。创造力的核心是创造性思维,为了培养出符合社会发展需求的创造性人才,国内外的研究者以创造性思维为主题进行了研究,并取得了显著的成果。但是进行创造性思维的相关研究需要精确、有效的创造性思维测评方法,因此,有必要通过列举比较创造性思维测评方式,为未来研究与实践提供建议。首先厘清创造性思维的本质,这是我们进行创造性思维测评研究的基础。其次,总结国内外创造性思维测评方式及工具,展望全球测评与实践的发展趋势,为我国的创造性思维研究和创造性人才培养提供一些参考。
- 袁丽
- 关键词：创造力创造性思维测评
