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詹丽玉: 作品数：17 被引量：95H指数：5; 供职机构：福建农林大学更多>>; 发文基金：福建省中国特色社会主义理论体系研究中心项目国家社会科学基金更多>>; 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生农业科学更多>>

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社会主义新农村建设要充分发挥农民的主体作用: 农民是社会主义新农村建设的主体，本文对我国当前新农村建设中存在的一些问题进行分析，提出了在新农村建设中发挥农民的主体作用的一些具体举措.; 詹丽玉; 关键词：农民主体地位新农村建设; 文献传递

福建农林大学木生昆虫馆简介: 2011年; 2011年台湾木生昆虫馆赠送福建农林大学植保学院昆虫标本1577盒38338号和昆虫工艺品2000多件,蝶画200余件。本文介绍了台湾木生昆虫馆的建馆历史及其与大陆科技交流渊源联系,列出了赠送福建农林大学的昆虫名录和工艺品名录。; 吴珍泉吴祖建詹丽玉; 关键词：昆虫标本

“留守经历”大学新生积极心理品质与家庭环境的关系探究: 2017年; 积极心理学是利用心理学较为完善和有效的实验方法与测量手段研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮,Seligman等提出积极品质由主观幸福感、乐观快乐和自决等构成。积极心理品质是积极人格特质的一种,是积极心理学的核心研究领域之一。国内有不少关于大学生积极心理品质的研究,但有关＂留守经历＂大学新生积极心理品质的研究不多。; 詹丽玉阮晓菁; 关键词：心理品质大学新生人格特质心理教育工作

留守经历大学新生自我效能感社会支持及心理健康的相关性被引量：19: 2016年; 目的探讨留守经历大学新生自我效能感、社会支持及心理健康之间的关系,为对大学生心理问题进行早期干预,提高其心理健康水平提供依据。方法采用整群抽样的方法,对福州某高校1 579名大学新生进行症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表（SSRS）、一般自我效能感量表（GSES）以及自编大学新生留守基本情况问卷测试。结果留守新生中阳性检出率（SCL-90总分大于160分）为19%。留守经历新生心理健康得分高于无留守经历新生,在总分、躯体化、强迫症状、人际关系敏感因子上差异均有统计学意义（t值分别为-2.127,-3.149,-2.045,-2.608,P值均〈0.05）。留守经历新生群体内部在性别、生源地、留守开始年龄、对家庭喜欢程度等变量上部分因子差异均有统计学意义（P值均〈0.01）。SSRS总积分、GSES总分等各因素对大学生心理健康影响的结构方程模型拟合度良好（χ^2/v=6.22,RMSEA=1.214,其他拟合指数NFI,IFI,TLI,CFI值均〉0.90）。结论留守经历新生的自我效能感和社会支持对其心理健康水平有预测作用。高校心理健康教育应高度重视留守经历新生,从自我效能感与社会支持两方面采取措施加以改善。; 詹丽玉练勤王芳; 关键词：社会支持精神卫生自我效验

构建保障高校本科教学质量长效机制的研究: 本文从构建保障高校本科教学质量长效机制的意义、影响高校本科教学质量长效机制形成原因的分析、长效机制的构建及保障长效机制运行的举措等方面对高校本科教学质量保障长效机制进行探讨。; 许丽英吴丽琼詹丽玉童玲丁盼盼宋倩; 关键词：教学管理教育质量; 文献传递

国内外积极心理学领域近期研究的可视化分析被引量：29: 2017年; 本文借助信息可视化软件Cite Space 4.0分别对来自Web of Science数据库和CNKI数据库中近15年来积极心理学核心论文数据进行可视化分析,绘制国内外相关研究者、机构合作网络图谱和关键词共现知识图谱,以探究积极心理学领域发展情况。结果表明,我国积极心理学研究与国外在发文数量和研究力量上存在较大差距;国内外积极心理学领域的科研合作广度和深度有待加强;国内外研究热点相似,但国外研究侧重于影响机制、实践应用等纵向深入的研究,国内侧重于理论介绍和理念应用等横向分散的研究;积极心理学未来应增强研究力量,拓宽研究的广度和深度,并加强学术创新与跨学科研究。; 詹丽玉练勤韩布新; 关键词：积极心理学 CITESPACE 可视化分析

高校思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导被引量：3: 2009年; 注重人文关怀和心理疏导,集中体现了科学发展以人为本的核心和与时俱进的创新,是思想政治教育工作以人为本的宗旨。针对当前高校思想政治工作存在的主要问题,从受教育对象、教育者、学校三个角度提出相应的对策。; 詹丽玉; 关键词：高校思想政治工作人文关怀心理疏导

教务管理人员要树立六种意识被引量：1: 2004年; 教务管理工作是学校教学工作的重要环节，对稳定教学秩序、提高教学质量起到不可替代的作用。随着社会经济的发展，高校肩负着为国家、为社会培养更多更优秀人才的重任。同时，学校为了自身的生存与发展，对加强教务管理、提高教学质量也提出了更新更高的要求。因此。; 詹丽玉; 关键词：教务管理人员高等教育信息意识

大学生原生家庭环境及其心理健康相关研究被引量：11: 2017年; 论文旨在探索大学生原生家庭环境(留守经历、家庭环境)与其在学期间的心理健康状况(身心互动、自我效能、人际关系)的关系,探讨留守经历大学生(以下简称URLB)同学关系、家庭环境、自我效能及心理健康之间的关系。在某高等农林院校1200名大三学生施测症状自评量表(SCL-90)、一般自我效能感量表(GSES)、家庭环境量表(FES)、同学关系测验问卷(TXGX)。结果发现URLB的亲密度、矛盾性、知识性、娱乐性等因子显著低于非URLB,URLB心理健康各因子阳性检出率呈现下降趋势,非URLB的阳性检出率呈现上升趋势;同学关系、家庭环境、自我效能对大学生心理健康影响的结构方程模型拟合度良好;心理健康回归方程中,预测非URLB心理健康的因子与URLB群体的因子有所差异。由此可见留守经历大学生进入大学后同学关系和自我效能对其心理健康的影响增强,原生家庭环境的影响减弱。; 詹丽玉练勤王芳; 关键词：心理健康同学关系自我效能感家庭环境

大学生心理健康教育效果的跟踪研究——以福建农林大学农科类大学生为例被引量：2: 2015年; 大学生心理健康教育受到高校的普遍重视,而有关心理健康教育效果评价方面的研究并不多见。本研究对福建农林大学435名农科类大学生采用症状自评量表(SCL-90)进行测评,实验对比研究结果表明,大学生心理健康水平在心理健康教育前后有显著变化。由此提出设置科学的心理健康教育目标,构建系统的心理健康教育体系,关注需求导向的心理健康教育形式的实施对策。; 詹丽玉练勤; 关键词：大学生心理健康教育