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赵树峰

作品数：4 被引量：10H指数：2
供职机构：吉林大学数学学院更多>>
发文基金：国家教育部“985工程”更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇中学数学
  • 2篇教学
  • 1篇新课程理念
  • 1篇数学评价
  • 1篇素质教育
  • 1篇图像
  • 1篇图像去噪
  • 1篇去噪
  • 1篇去噪模型
  • 1篇周期边值
  • 1篇周期边值问题
  • 1篇总变差
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程理念
  • 1篇拉格朗日乘子
  • 1篇教学工作
  • 1篇教学工作评价
  • 1篇非线性

机构

  • 3篇吉林大学
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 4篇赵树峰
  • 1篇罗宏文
  • 1篇马驷良
  • 1篇魏元鸿
  • 1篇余军
  • 1篇黄承奇

传媒

  • 2篇吉林大学学报...
  • 1篇中小学教师培...

年份

  • 3篇2008
  • 1篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于AOS方法的非线性总变差去噪模型被引量：2
2008年
利用加性算子分裂(AOS)方法对非线性总变差图像去噪模型(ROF模型)进行数值离散,该数值格式为半隐格式,克服了显格式对时间步长的限制,为无条件稳定的,可以实现并行计算,加快了收敛速度.实验结果表明,该方法比显格式具有更大的优越性.
赵树峰罗宏文黄承奇马驷良
关键词：图像去噪
关于中学数学教学工作评价的研究与实践
国家课程标准对高中数学提出了明确的目标，对学科能力培养也提出了明确标准，这就要求传授者——数学教师，能不断更新教学理念、夯实基本功、把握时代脉搏，时常监督和反醒自己，为国家培养更好、更尖的人才。设计一个合理、全面、公正的...
赵树峰
关键词：素质教育数学评价
文献传递
通过变分迭代方法解周期边值问题被引量：1
2008年
应用变分迭代方法求解微分方程的周期边值问题,在构造校正函数表达式时引进的拉格朗日乘子由变分理论确定,选取初始近似含有未知参数由边值条件确定.通过两个具体算例比较精确解和由变分迭代方法得到的近似解,表明了这种方法的有效性.
赵树峰余军魏元鸿
关键词：周期边值问题拉格朗日乘子
新课程理念下实施中学数学分层教学的理论与实践被引量：7
2008年
中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好和接受能力的差异也是客观存在的。在新课程理念下，“分层教学”已经成为因材施教原则一种理想的教学方法，有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究，从“分层教学”的原理及内涵，“分层教学”的实践，“分层教学”的初步效果及反思等方面阐述“分层教学”教学法的概况。
赵树峰
关键词：中学数学分层教学
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