迟玉兰
- 作品数：13 被引量：52H指数：4
- 供职机构：大连理工大学更多>>
- 相关领域：理学化学工程文化科学更多>>
- 温和条件下四氯化锆-萘催化合成活性氢化钠被引量：1
- 1997年
- 以四氯化锆－萘为催化剂，四氢呋喃为分散剂，金属钠与氢气反应可以定量地转化成氢化钠。考察了不同时间内催化剂四氯化锆、萘量以及温度对钠催化氢化转化率的影响，得到最佳反应条件为：在常压下，物料配比是钠：萘：四氯化锆等于１００：５：２（摩尔比）；反应温度４０℃；反应时间６～９ｈ。对于产品氢化钠进行了比表面积测定，表明氢化钠具有很高的催化活性，其数值为１１０．３／ｇ，转化率在８０％以上。
- 李辉迟玉兰于红军
- 关键词：氢化钠催化加氢
- 活性催化剂氢化钠直接合成方法的研究被引量：2
- 1997年
- 以石蜡油做分散剂，在常压下金属钠与氢气反应可以定量地转化成氢化钠，考察了反应温度和反应时间对钠氢化反应转化率的影响，确定了最佳的反应条件为：反应温度３００～３２０℃；反应时间１ｈ。在此条件下可得到钠的转化率８０％以上，比表面积测定值为５．８ｍ２／ｇ。活性测定表明产品有较好的催化活性。又进行了一定规模的放大实验，证明该方法可用于小型生产。
- 李辉迟玉兰
- 关键词：氢化钠
- “大一化学”的比较研究与实践被引量：5
- 1999年
- 在面向21世纪工科化学系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践中,如何认识工科大学一年级化学课程(简称“大一化学”)的地位与作用,如何确立该课程的教学内容等这是系列课改革的起点,必须首先解决好。应该做到在教学理论上要有依据,认识明确,并要经得起实践的检验。结合我国国情,从高校教学的实际出发,努力追踪世界教育发展先进水平,提出可行的有导向作用的实施方案。为此,对“大一化学”进行了比较研究和教学实践。现就以下几个问题谈谈粗浅看法。
- 迟玉兰
- 关键词：教学改革课程设置创造性思维化学科学教材内容
- 面向21世纪工科(化工类)化学系列课程改革的研究与实践被引量：16
- 2001年
- “面向２１世纪工科(化工类)化学系列课程改革的研究与实践”项目由华东理工大学牵头,天津大学、浙江大学、大连理工大学、北京化工大学。
- 胡英叶汝强杨宏秀杨宏秀徐铸德迟玉兰徐铸德
- 关键词：化工类教材建设教学手段
- 国外“无机化学”教材内容进展浅析
- 1988年
- 根据工科无机化学课程教学指导小组的要求,结合编写“无机化学”(第三版)及其配套教材和日常的教学工作,我们查阅了80年代出版的国外“无机化学”教材,对其进展作了初步探索。这些教材主要是:
- 迟玉兰袁万钟
- 关键词：元素化学教学指导化学原理分子轨道理论化学键理论
- 溶胶－凝胶法制备的SiO_2膜的结构与性质被引量：19
- 1994年
- 本文用ＴＥＯＳ和硅溶胶作原料，用溶胶一凝胶法制备了无支撑体和有支撑体的ＳｉＯ２膜．用ＴＥＯＳ制得的无支撑体ＳｉＯ２膜，无１．７ｎｍ以上的微孔，由硅溶胶制得的无支撑体ＳｉＯ２膜平均孔径为７．５ｎｍ，且孔径分布集中，这种差异主要来自于由不同原料制备的溶胶，其聚合物分子具有不同的形态和生长模式．用ＴＥＯＳ作原料，在无过渡层的α－Ａｌ２Ｏ３多孔支撑体上制得了无大孔缺陷、厚约１５μｍ的ＳｉＯ２膜，膜对ＢＳＡ的百分截留率为７５．８％．在有过渡层的α－Ａｌ２Ｏ３上制得的ＳｉＯ２膜的纯Ｎ２渗透表现为Ｋｎｕｄｓｅｎ扩散特征．起超滤和扩散作用的是ＳｉＯ２膜层内部的缺陷微孔．
- 周耀陈永英迟玉兰张华民
- 关键词：二氧化硅膜溶胶-凝胶法超滤膜
- 全方位深化无机化学教学改革
- 1993年
- 近4年多来,我室在无机化学教学的各环节进行全方位的深化改革,在教材建设、实验教学改革、电化教学、计算机辅助教学等方面取得了显著的成绩,成为校优秀课程,在教学改革中又登上了一个新台阶。
- 迟玉兰辛剑牟文生许维波陈希冠
- 关键词：无机化学教学工科无机化学无机化学实验元素化学教材质量化学课程
- 镧、铈羧酸盐配合物的红外光谱分析被引量：3
- 2000年
- 对镧、铈与环己基甲酸及 2 -乙基己酸的 5种配合物单晶进行了红外光谱分析 ,结果表明 ,配合物中的羧基可能采取双齿螯合、双齿桥式或三齿螯合桥式等配位形式。
- 高飞迟玉兰
- 关键词：红外光谱配合物镧铈羧酸
- 由亚深工大化学实验教学所引起的思考被引量：1
- 1998年
- 我校作为(工科化学系列课程改革的研究与实践)项目组的主持单位之一。按照教改工作计划,对国外高校本科教学实况做了初步调查。这期间,请到了在德国亚深工业大学(TH Aachen)留学的金涛先生。亚深工大是德国的一流理工科大学,实施本科-研究生(硕士)联读的办学体制。其基础教学阶段(3年)相当于我国高校的本科,在与金先生的座谈中,他对德国化学教学作了较具体的介绍,并提供了亚深工大基础教学阶段化学实验内容概要(以下简称《概要》)。我们对《概要》作了分析、比较,由此引起诸多思考。
- 高占先刘志广靳长德迟玉兰
- 关键词：化学实验教学无机化学实验教学阶段优化课程设置以学生为中心
- 坚持微型化学实验研究 深化无机化学实验改革
- 1998年
- 本文讨论了开展微型化学实验所注意的问题,介绍了微型化学实验教材建设和在实验教学改革中坚持微型实验的情况,探讨了综合无机化学实验选修课微型化的优越性和实践效果.
- 牟文生许维波迟玉兰
