邱联妹
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 供职机构：苏州市振华中学校更多>>
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- 利用数字化仪器探析氧气收集实验中的纯度问题被引量：2
- 2017年
- 利用氧气传感器进行数字化实验,通过测定排水法和向上排空气法收集氧气纯度差异以及氧气收集操作规范性对收集纯度影响,帮助学生利用直观数据理解抽象的分析。
- 邱联妹
- 关键词：氧气纯度
- 义务教育阶段化学学科核心素养导向的教学目标设计与叙写研究
- 2024年
- 教学目标是对教学效果的预设,为教师确定学习内容、选择教学策略和情境素材、组织学习活动、实施评价提供重要依据。义务教育阶段,化学课程的教学目标设计应遵循整合性、具体化、可落实和可测评的原则,结合化学课程内容、学生学情、学业要求和学业质量标准,聚焦化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任四大学科核心素养的形成和发展,从本质上体现初中化学教学向核心素养导向转型。
- 邱联妹
- 关键词：教学目标
- 初中化学课前预习作业设计探析被引量：3
- 2015年
- 预习属于教学的组成环节之一，教师在课堂教学前向学生提出预习要求的同时，若能提供给学生与课程内容相关的预习指导，对提高学生的预习效果大有裨益。文章对课前预习作业设计应当具有趣味性、关联性，问题的设置应体现层次性，具有提示性以及问题的呈现要多样性等方面进行了探析。
- 邱联妹
- 关键词：有效预习课前作业
- 创新教学设计 彰显实验效能被引量：3
- 2017年
- 实验教学是化学学科教学的重要组成部分，针对实验教学中存在的问题，教师从改进实验装置、增加实验内容、完善实验步骤等方面进行创新改良，从而彰显实验教学效能。通过对碳酸氢铵热分解实验装置的改进、淀粉中滴加碘水实验的研究、浓硫酸吸水性验证实验的设计、蛋白质的盐析和变性实验的完善等4个实验教学案例，介绍了对提升课堂实验教学效能进行的探索和实践。
- 邱联妹
- 对初中化学教材中辅助性素材有效应用的思考与实践
- 2021年
- 现行化学教材中包含有丰富的辅助性教学素材,对核心知识的学习有重要的支持作用,如何利用好这些资源,最大程度地发挥其教学功能,值得深思和研究。本文就“沪教版”初中化学教材中辅助性素材在教学实践中的应用形式和实施途径进行探讨。
- 邱联妹
- 关键词：教学形式
- 提高学生实验课堂效率的思考与实践——以配制一定溶质质量分数的溶液为例被引量：1
- 2016年
- 学生实验教学是化学学科教学的重要组成部分,结合具体的教学案例,从课前预习、过程评价、课后预习三个方面探讨了提高学生实验课堂教学效率的方法和策略。
- 邱联妹
- 关键词：课前预习课后反馈
- 以实现深度学习为目标的碳铵热分解演示实验改进研究
- 2019年
- 演示实验教学是化学学科教学中重要的组成部分,是学生学习化学的重要情境素材和形成知识认知的途径。以碳铵热分解演示实验改进为例,从实验装置改进和实验教学环节设计改进角度对实现深度学习为目标的化学演示实验教学进行尝试和探索。
- 邱联妹
- 立足生活场景,实施化学教学——“生活中的化学智慧”教学设计和反思
- 2016年
- 化学来源于生活,服务于生活,作者根据上教版初中九年级化学教材内容设计了织物纤维的鉴别、真假牛奶的鉴别、维生素C含量的测定和钙片中元素含量测定四个教学板块,将化学教学与生活实际紧密地结合在一起,既帮助学生加深对知识的理解,更引导学生将知识学以致用,体会学习化学的重要意义。
- 邱联妹
- 关键词：化学教学
- 新课程理念下化学教学与环境教育研究
- 环境教育是21世纪的教育热点问题，化学学科与环境学科的结合点多，相溶性大，随着我国教育制度的改革，新课程标准的实施为环境教育提供更多机会与可能。如何结合课改优化教学方法，从情感、态度、价值观方面进行环境教育有相当大的研究...
- 邱联妹
- 关键词：环境教育新课程改革化学教学
- 文献传递
