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邹金梅

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：自贡市仁济医学中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇内科
  • 2篇内科护理
  • 2篇护理
  • 1篇学法
  • 1篇循证
  • 1篇循证护理
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇批判性思维能...
  • 1篇理教
  • 1篇内科护理教学
  • 1篇内科护理学
  • 1篇护理教学
  • 1篇护理学
  • 1篇护生
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇高职护生

机构

  • 2篇自贡市仁济医...
  • 2篇四川省自贡卫...

作者

  • 2篇张婷
  • 2篇邹金梅
  • 2篇曹文斋

传媒

  • 2篇卫生职业教育

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
内科护理教学中引入循证护理的研究
2012年
21世纪是科学迅速发展的时代,现代的护理教学思想、教育理念不断更新,护理教学模式也随之发生转变。循证医学是一种新兴的医学模式、一个全新的医学理念。循证护理是护理人员在计划护理活动过程中,审慎地、明确地、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合,获取证据,作为临床护理决策依据的过程[1~2]。
张婷曹文斋邹金梅
关键词：高职护生内科护理循证护理
概念图教学法在内科护理学教学中的应用被引量：5
2012年
目的评价内科护理学教学中引入概念图教学法对培养高职护生能力的成效。方法将80名2008级高职护生随机均分为实验组和对照组,实验组除采用常规教学法外,还引入概念图教学法;对照组采用常规教学法。对两组护生进行理论测试和批判性思维能力测试。结果实验组护生理论测试成绩、批判性思维能力各项得分均高于对照组,且有显著性差异。结论概念图教学法有助于护生学习内科护理学知识,并能提高护生的批判性思维能力。
曹文斋张婷邹金梅
关键词：概念图教学法内科护理学批判性思维能力
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