您的位置: 专家智库 > >

郑颂

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:青海湟川中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇当代中国青年
  • 1篇道德
  • 1篇道德素养
  • 1篇新高考
  • 1篇新人
  • 1篇知识
  • 1篇中国青年
  • 1篇社会
  • 1篇社会地位
  • 1篇师专
  • 1篇试题
  • 1篇试验区
  • 1篇受教
  • 1篇受教育者
  • 1篇思想道德
  • 1篇思想道德素养
  • 1篇四有新人
  • 1篇主干知识
  • 1篇专业自主权
  • 1篇自主权

机构

  • 3篇青海湟川中学

作者

  • 3篇郑颂

传媒

  • 1篇党的生活(青...
  • 1篇青海教育
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
研究新课标 应对新高考
2011年
研究新课程高考化学试题发现,虽然各新课程试验区在命题方式与考查角度上有所不同,但都严格按照化学考试大纲进行命制。试题都是以容易题、中档题为主,具有较好的区分度和信度;注重考查双基,突出主干知识,
郑颂
关键词:新高考高考化学试题命题方式考试大纲主干知识试验区
做祖国最需要的人
2024年
培养祖国最需要的人,始终是党和国家的教育方针和目标。新中国成立后,毛泽东同志提出“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”,指出了教育发展和培养祖国最需要的人的成长方向。改革开放和社会主义现代化建设新时期,邓小平同志强调培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”,进一步提出建设社会主义现代化国家,成为国家最需要的人应该有的思想道德素养和科学文化素养。进入新时代,习近平总书记提出“同人民一道拼搏,同祖国一道前进,服务人民,奉献祖国,是当代中国青年的正确方向”。
郑颂
关键词:科学文化素养思想道德素养四有新人教育方针当代中国青年受教育者
拓展教师专业内涵 推动教师专业发展
2010年
教师职业从经验化、随意化到专业化,经历了一个较长的发展过程。在上世纪60年代中期,社会对教师的需求开始由"质"的急需取代了"量"的急需。这对教师素质的关注达到了前所未有的高度。从80年代以来,教师专业化形成了世界性潮流,并极大地推动了教师教育理论的发展,成为促进教师教育发展和提高教师社会地位的有效策略。
郑颂
关键词:教师培训模式教师社会地位教师专业自主专业自主权教师职业发展
共1页<1>
聚类工具0